tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola negyedik és ötödik évfolyamos tanulóit célozza meg, kérdésekkel az Egy kíváncsi hal szöveg alapján.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, nyomtatásra készen PDF-ben, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértelmezési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Intelligens Lúmi nagyon kíváncsi kis hal volt, aki szerette felfedezni a korallokat és beszélgetni más, a víz alatt élő lényekkel.
Lumi mindent tudni akart: Miért volt a polipnak nyolc csápja? Miért volt olyan nagy a kardhal csőre? Miért okoztak égési sérüléseket a medúza csápjai?
Tehát a halak mindent megkérdeztek a kórusban.
Egy nap Lúminak volt egy kíváncsisága, amire senki sem tudott válaszolni:
– Hány évig élhet egy tengeri teknős? kérdezte.
– Lúmi, a teknősök csak évente egyszer jönnek át ide, amikor vándorolnak, és ezt soha senki nem kérdezte tőlük – válaszolta a csikóhal.
Nagyon kitartó, a kis hal néhány hónapig várt, hogy elmúljanak a teknősök, majd amikor eljött az ideje, odaúszott hozzájuk és feltette a kérdést.
- Kis barátom, több mint száz évig élhetünk - válaszolta az egyik teknős.
Lúmi gyorsan visszaúszott a kórushoz, és nagyon boldogan megosztotta mindenkivel, amit most felfedezett.
180 történet szórakozásból.
Kiadó: Ciranda Cultural.
1) Mi a szöveg címe?
V:
2) Hány bekezdésből áll a szöveg?
V:
3) Ki a történet főszereplője?
V:
4) Mit szeretett Lúmi csinálni?
V:
5) Mi volt az a kérdés, amire senki sem tudott válaszolni?
V:
6) Mit reagált a teknős a kis halra?
V:
7) Most rajtad a sor, írd alá a kérdésedet, és oszd meg az osztállyal. (Válassz ki öt barátot, és készíts egy listát ezekről a kérdésekről, és készíts egy felmérést a kérdések megválaszolásához. Másnap hasonlítsa össze az eredményeket.)
V:
Per hozzáférés
