tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola második és harmadik évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel a Bolinha Értékes szöveg alapján.
Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra készen, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A KIS OSZTRIA MARINA ÚJ HELYEKET ISMERTE MEG A TENGER FEJÉN. AZONBAN, EGY ÁRAMLÁS VÉGEZTETTE MARINÁT ELVESZTETT. NINO, A KIS RÁK MEGTALÁLT A SÍRÓ OSZTRIGÁT:
– MI TÖRTÉNT KIS?
– NEM TUDOM, HOGY MENJEK VISSZA AZ OSZTRIA VÖLGYÉBE.
- ÉN TUDOM, HOL VAN. Mássz fel a hátamra, és MEGKERESLEK.
MARINA Édesanyja NAGYON HÁLÁS VOLT, ÉS EGY GYÖNGYVEL AJÁNDÉKOZTA NINO-T.
AZON A NAPON NINO ÚJ BARÁTOT ÉS ÉRTÉKES GYÖNGYET SZEREZETT.
180 ÉLVEZETŐ TÖRTÉNET.
SZERKESZTŐ: CIRANDA CULTURAL.
1) MI A SZÖVEG CÍME?
V:
2) KIK A TÖRTÉNET SZEREPLŐI?
V:
3) HÁNY BEKEZDÉS VAN A SZÖVEGBEN?
V:
4) MIT DÖNTÖTT MARINA, HOGY TESZ?
V:
5) MIÉRT KEZDETT SÍRNI MARINA?
V:
6) HOGYAN SEGÍTETT NINO MARINÁNAK?
V:
7) HOGYAN KÖSZÖNET MARINA ÉDESANYÁJA NINÓNAK?
V:
8) MAGYARÁZZA MEG SZAVAIDAL A SZÖVEG CÍMÉT (válaszát indokolja):
V:
9) KÉSZÍTSD EL A TÖRTÉNET ILLUSZTRÁCIÓJÁT:
Per hozzáférés
