Szövegértelmezés: Értékes labda

tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola második és harmadik évfolyamos tanulóit célozza meg kérdésekkel a Bolinha Értékes szöveg alapján.

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra készen, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:

• Szó: Szövegértelmezés: Értékbál – 2. és 3. évf. – Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: Értékbál – 2. évf. és 3. évf. – Nyomtatásra
• Visszacsatolás: Szövegértelmezés: Értékbál – 2. évf. és 3. évf. – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

Olvas:

ÉRTÉKES LABDA

A KIS OSZTRIA MARINA ÚJ HELYEKET ISMERTE MEG A TENGER FEJÉN. AZONBAN, EGY ÁRAMLÁS VÉGEZTETTE MARINÁT ELVESZTETT. NINO, A KIS RÁK MEGTALÁLT A SÍRÓ OSZTRIGÁT:

– MI TÖRTÉNT KIS?

– NEM TUDOM, HOGY MENJEK VISSZA AZ OSZTRIA VÖLGYÉBE.

- ÉN TUDOM, HOL VAN. Mássz fel a hátamra, és MEGKERESLEK.

MARINA Édesanyja NAGYON HÁLÁS VOLT, ÉS EGY GYÖNGYVEL AJÁNDÉKOZTA NINO-T.

AZON A NAPON NINO ÚJ BARÁTOT ÉS ÉRTÉKES GYÖNGYET SZEREZETT.

180 ÉLVEZETŐ TÖRTÉNET.
SZERKESZTŐ: CIRANDA CULTURAL.

KÉRDÉSEK

1) MI A SZÖVEG CÍME?

V:

2) KIK A TÖRTÉNET SZEREPLŐI?

V:

3) HÁNY BEKEZDÉS VAN A SZÖVEGBEN?

V:

4) MIT DÖNTÖTT MARINA, HOGY TESZ?

V:

5) MIÉRT KEZDETT SÍRNI MARINA?

V:

6) HOGYAN SEGÍTETT NINO MARINÁNAK?

V:

7) HOGYAN KÖSZÖNET MARINA ÉDESANYÁJA NINÓNAK?

V:

8) MAGYARÁZZA MEG SZAVAIDAL A SZÖVEG CÍMÉT (válaszát indokolja):

V:

9) KÉSZÍTSD EL A TÖRTÉNET ILLUSZTRÁCIÓJÁT:

Per hozzáférés