Az általános iskola hetedik évfolyamos tanulóira fókuszáló portugál tevékenység kb melléknevek. Elemezzük őket a szövegben Tengelice? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
Tollazata gyönyörű, a sárga-fekete markáns kontrasztja, és csak repülés közben látható rejtett szárnysáv. Éneke ugyanolyan vagy szebb, mint a tollazata, és megkérdőjelezi a józan észt (tudományos tanulmányok igazolják), hogy ha egy madár színes, akkor általában nincs kidolgozott éneke, és fordítva. Gyors, vidám és összetett, az aranypinty éneke gyakran küzd a hegyvidéki vidékeken gyakran fújó szél egyhangúságával és állandóságával.
Luciano Lima. Elérhető: .
(Töredék adaptációval).
1. kérdés - Húzd alá a következő melléknevet:
„A dala olyan vagy szebb, mint a tollazata [...]”
2. kérdés - Az előzőleg aláhúzott melléknév így áll össze:
( ) levonás.
( ) összehasonlítás.
( ) egy példa.
3. kérdés – A „[…] megkérdőjelezi a józan észt (tudományos tanulmányok igazolják)” részben két jelző található. Azonosítsa őket:
4. kérdés – Néz:
„Gyors, vidám és összetett, az aranypinty dala gyakran küzd a szél egyhangúságával és állandóságával […]”
Ebben a szövegrészben a melléknevek a következőket jellemzik:
5. kérdés – A fenti szövegrészben az egyik melléknév nemében egységes. Jelölje be:
( ) "Gyors".
( ) "boldog".
( ) „összetett”.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
