aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima, tentang dunia penasaran semut pemotong daun. Bagaimana kalau mengenal dunia ini, ya? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman kata ini dalam template Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Meski hanya ditemukan di Amerika, semut pemotong daun dikenal di seluruh dunia. Ketenaran yang mereka miliki sebagai tukang kebun atau petani merajalela! Tapi, bertentangan dengan nama panggilan mereka, mereka tidak menanam sayuran, tapi jamur di dalam sarang mereka. Mikroorganisme ini adalah makanan utama mereka dan mereka tumbuh – sekarang masuk akal! – bersama dengan potongan sayuran yang dibawa serangga ke dalam koloni.
Diperkirakan kebiasaan membudidayakan jamur ini muncul 50 juta tahun yang lalu di antara nenek moyang semut, yang memunculkan pemotong daun saat ini. Pertanian yang dilakukan oleh manusia telah ada selama kurang lebih 10.000 tahun. Lihat bagaimana semut maju?
Dan mereka benar-benar terampil. Mereka memotong potongan daun, bunga dan bahkan buah dengan presisi. Daunnya biasanya diukir berbentuk bulan sabit; mereka dapat melakukan hal yang sama sangat dekat dengan batang tanaman, bagian yang menopang daun dan menempelkannya ke batang. Untuk melakukan pemotongan, mereka memanjat ke atas pohon dan bertindak seperti pemain sirkus. Dengan potongan daun tersangkut di rahangnya, mereka berayun dan akhirnya tergantung hanya dengan satu kaki. Kemudian mereka turun dari pohon menuju koloni di sepanjang jalan setapaknya, yang terlihat seperti jalan kecil di lantai hutan atau di taman rumah.
Paulo Savio D. da Silva dan Hélio Soares Júnior.
Majalah “Ilmu Masa Kini untuk Anak”. Edisi 218.
Tersedia di:. (Pecahan).
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“[…] mereka tidak menanam sayuran, tetapi jamur di dalam sarang mereka.”
Teks mengacu pada:
Pertanyaan 2 – Garis bawahi ekspresi yang menunjukkan keadaan waktu di bawah ini:
“Diperkirakan kebiasaan membudidayakan jamur ini muncul 50 juta tahun yang lalu di antara nenek moyang semut [...]”
Pertanyaan 3 – Di segmen “Dan mereka sama terampil.”, kata yang disorot bisa diganti dengan:
( ) "sangat".
( ) "nyatanya".
( ) "walaupun demikian".
Pertanyaan 4 – Kutipan “Mereka memotong potongan daun, bunga dan bahkan buah dengan presisi.” Dia:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 – Identifikasi bagian yang, menurut teks, "menyangga daun dan menempelkannya ke batang":
( ) bunga.
( ) buah.
( ) batang tumbuhan.
Pertanyaan 6 – Dalam "Untuk membuat potongan, mereka memanjat ke puncak pohon dan bertindak seperti pemain sirkus.", Kata "suka":
( ) menunjukkan penyebab.
( ) memulai perbandingan.
( ) memperkenalkan sebuah contoh.
Pertanyaan 7 – Jam tangan:
“Dengan potongan daun tersangkut di rahang mereka, mereka berayun Dia mereka bahkan menggantung dengan satu kaki.”
Kata yang digarisbawahi berarti:
( ) jumlah.
( ) berlawanan.
( ) bergantian.
Pertanyaan 8 – Penulis teks berdialog langsung dengan pembaca di bagian ini:
( ) “Apakah Anda melihat bagaimana semut maju?”
( ) “Daun biasanya diukir berbentuk bulan sabit [...]”
( ) "Kemudian mereka turun dari pohon menuju koloni di sepanjang jalan [...]"
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
