Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Siapa Takut Siapa

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keempat sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Siapa yang takut kepada siapa.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Siapa Takut Siapa – kelas 4 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Siapa Takut Siapa – kelas 4 – Untuk dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Siapa yang takut pada siapa – kelas 4 – Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

siapa takut siapa

Saat itu larut malam dan nihil domba jantan itu tidak mengantuk.
- Lihat, pintu terbuka! - Nil berkata pada dirinya sendiri.
Kemudian dia memasuki gudang yang benar-benar gelap, atau hampir, karena, di atas balok, ratusan lampu merah kecil membuatnya sedikit takut. Nil berjalan perlahan kembali ke pintu, tapi…
"BANG!" Itu menabrak ember. Di tengah kepakan sayap yang besar, Nil melihat lampu merah kecil terbang dari satu sisi ke sisi lain.


– Dan kemudian mari kita menakuti kelelawar? - Kata suara di belakangnya.
- Oh! Tidak, akulah yang takut! - Nil menjawab, gemetar. - Apakah itu kamu? Apakah takut?
- Tidak! - Kata kucing Marilyn. – Saya bisa melihat dalam gelap, dan kelelawar yang takut pada saya! Jika Anda mau, saya akan menemani Anda kembali.
- Benar, Marilyn! - Nil berkata - Tapi besok kamu terus menunjukkan padaku barang-barang malam itu?
- Gabungan! - Kata kucing pada domba jantan.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?
SEBUAH.

3) Sudah larut malam dan Nil tidak mengantuk, ketika dia melihat pintu terbuka apa yang dia lakukan?
SEBUAH.

4) Bagaimana gudang saat Nil masuk?
SEBUAH.

5) Mengapa gudang hampir gelap?
SEBUAH.

6) Ketika Nil melihat lampu merah apa yang dia rasakan?
SEBUAH.

7) Siapa yang berbicara dengan Nil ketika dia meninggalkan gudang?
SEBUAH.

8) Apa yang dikatakan kucing Marilyn kepada Nil?
SEBUAH.

Per Helia Higa

Di jawaban ada di header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-4kegiatan pemahaman teks kelas 4kegiatan interpretasi teks tahun ke-4Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-4Kegiatan Portugis tahun ke-4latihan pemahaman teks tahun ke-4latihan interpretasi teks tahun ke-4Latihan bahasa Portugis tahun ke-4latihan bahasa portugis tahun ke-4interpretasi teks tahun ke-4interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Interpretasi Teks: Emus
Interpretasi Teks: Emus
on Jul 22, 2021
Interpretasi Teks: Pemburu Kupu-Kupu
Interpretasi Teks: Pemburu Kupu-Kupu
on Jul 22, 2021
Aktivitas Portugis: Crasis
Aktivitas Portugis: Crasis
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025