Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Anak Laki-Laki dan Katak

aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga dan empat sekolah dasar, dengan soal berdasarkan teks Os Meninos e os Sapos.

Anda dapat mengunduh kegiatan pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga kegiatan dengan jawaban.

Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Anak Laki-Laki dan Katak – Kelas 3 & Kelas 4 – Templat yang Dapat Diedit
  • PDF: Interpretasi teks: Anak laki-laki dan katak – kelas 3 dan 4 – Untuk dicetak
  • Masukan: Interpretasi teks: Anak laki-laki dan katak – kelas 3 dan 4 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

ANAK LAKI-LAKI DAN KATAK

Suatu hari, beberapa anak laki-laki sedang bermain di tepi danau, tempat tinggal keluarga katak. Anak laki-laki bersenang-senang melempar batu ke danau untuk membuat mereka melompati air. Batu-batu itu beterbangan, besar dan cepat.

Anak laki-laki itu bersenang-senang, tetapi katak malang di kolam gemetar ketakutan.

Akhirnya, salah satu katak, yang tertua dan paling berani, mengeluarkan kepalanya dari air dan berkata:

– Oh, tolong, anak-anakku, hentikan lelucon kejammu! Meskipun mungkin menyenangkan bagi Anda, itu berarti kematian bagi kami!

Pertanyaan

1) Apa judul teksnya?

A:

2) Berapa banyak paragraf yang ada dalam teks?

A:

3) Dimana tempat terjadinya cerita?

A:

4) Apa yang dilakukan anak laki-laki di danau?

A:

5) Bagaimana perasaan katak?

A:

6) Katak mana yang keluar untuk menyelesaikan situasi?

A:

7) Apa yang katak katakan kepada anak laki-laki?

A:

8) Apa pendapat Anda tentang sikap anak laki-laki?

A:

9) Sekarang giliran Anda, buat sekuel cerita ini (minimal 5 baris):

A:

Per mengakses


tahun ke-3 dan tahun ke-4kegiatan pemahaman teks kelas 3 dan kelas 4kegiatan interpretasi teks tahun ke-3 dan ke-4Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3 dan ke-4Aktivitas Portugis tahun ke-3 dan tahun ke-4latihan pemahaman teks kelas 3 dan 4latihan interpretasi teks tahun ke-3 dan tahun ke-4Latihan bahasa Portugis tahun ke-3 dan tahun ke-4Latihan Portugis tahun ke-3 dan tahun ke-4interpretasi teks dengan umpan balikInterpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetakinterpretasi teks PDFpelajaran membaca pemahaman kelas 3 dan kelas 4Soal pemahaman teks kelas 3 dan 4Soal pemahaman bacaan kelas 3 dan 4Soal bahasa Portugis tahun ke-3 dan tahun ke-4Portugis mempertanyakan tahun ke-3 dan ke-4tugas interpretasi teks tahun ke-3 dan ke-4
Ilmu Polusi Air Kegiatan 1 tahun untuk mencetak to
Ilmu Polusi Air Kegiatan 1 tahun untuk mencetak to
on Jul 22, 2021
Kegiatan Hari Ibu dan Kelas Awal
Kegiatan Hari Ibu dan Kelas Awal
on Jul 22, 2021
Kegiatan Seni 1 tahun – Pendidikan dan Transformasi
Kegiatan Seni 1 tahun – Pendidikan dan Transformasi
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025