aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, di atap hijau. Alih-alih ubin biasa, ia menggunakan tanah dan tumbuh-tumbuhan untuk menutupi rumah, gedung, atau kantor.. Yuk kenali atap ini lebih baik? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh kegiatan pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga kegiatan dengan jawaban.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Alih-alih atap sederhana, taman atap untuk rumah Anda. Sudahkah Anda berpikir? Banyak arsitek dan insinyur tidak hanya memikirkan ide ini, tetapi juga mempraktikkannya. Itu yang mereka sebut atap hijau atau ekologis. Alih-alih ubin biasa, ia menggunakan tanah dan tumbuh-tumbuhan untuk menutupi rumah, gedung, atau kantor.
Agar atap hijau berfungsi dengan baik, Anda harus menutupi area tersebut terlebih dahulu dengan karet yang disebut terpal aspal untuk mencegah kebocoran. Langkah selanjutnya adalah mengaplikasikan selimut yang terbuat dari bahan permeabel. Ini berfungsi sebagai penyaring dan mencegah pasir atau akar, misalnya, jatuh ke dalam pipa yang akan mengalirkan air sehingga menyebabkan penyumbatan.
Di atas selimut filter ini, ditempatkan lapisan bola tanah liat yang membantu membuat akar tanaman lebih lapang. Kemudian, lapisan selimut permeabel lainnya diterapkan dan selesai! Sekarang dimungkinkan untuk membuat taman.
Untuk menanam atap hijau, kita membutuhkan lapisan tanah kompos minimal sepuluh sentimeter. Penting untuk memilih spesies yang tidak tumbuh terlalu tinggi agar taman tidak menjadi lebat.
Selain cantik, atap ini cukup berguna: mereka berhasil menyerap sebagian air hujan (sesuatu yang tidak terjadi pada lempengan konvensional), mengurangi panas dan kebisingan dan dapat digunakan untuk menanam makanan, membentuk kebun sayur tergantung! Bagaimana kalau menanam ide ini di rumah Anda?
Sergio Fernando Tavares. Majalah “Ilmu Masa Kini untuk Anak”. Edisi 252.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Di bagian “Alih-alih ubin biasa, Dia menggunakan tanah dan tumbuh-tumbuhan untuk menutupi rumah, gedung atau kantor.”, istilah yang disorot mengacu pada:
Pertanyaan 2 – Pada bagian “Berfungsi sebagai penyaring dan mencegah pasir atau akar, misalnya jatuh ke dalam pipa yang akan mengalirkan air sehingga menyebabkan penyumbatan.”, penulis menjelaskan fungsi dari:
( ) tanah liat di atap hijau.
( ) Terpal aspal di atap hijau.
( ) selimut terbuat dari bahan permeabel di atap hijau.
Pertanyaan 3 – Di segmen “Penting untuk memilih spesies yang tidak terlalu tumbuh untuk apa taman tidak menjadi berat.”, ungkapan yang digarisbawahi memperkenalkan:
( ) penyebab.
( ) sebuah tujuan.
( ) sebuah konsekuensi.
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“Selain cantik, atap ini cukup berguna […]”
Dapat dinyatakan bahwa:
( ) kata sifat "indah" mengungkapkan pendapat.
( ) kata sifat "utiles" mengungkapkan pendapat.
( ) kata sifat “bonitos” dan kata sifat “úteis” mengungkapkan pendapat.
Pertanyaan 5 – Identifikasi apa, menurut teks, tidak terjadi pada pelat konvensional, tetapi terjadi pada atap hijau:
( ) “pengurangan panas”.
( ) "pengurangan kebisingan".
( ) “penyerapan sebagian air hujan”.
Pertanyaan 6 – Ada kata yang mengungkapkan keadaan waktu dalam fragmen:
( ) “[…] taman gantung di rumahmu.”
( ) “[…] telah menerapkan ide ini.”
( ) “Agar atap hijau bekerja dengan baik […]”
Pertanyaan 7 – Dalam “[…] mereka dapat digunakan untuk menanam makanan, membentuk kebun sayur yang ditangguhkan!”, tanda seru menunjukkan, sehubungan dengan fakta, perasaan:
( ) lega.
( ) takut.
( ) kekaguman.
Pertanyaan 8 – Di bagian “Bagaimana kalau menanam ide ini di rumah Anda?”, penulis teks mengatakan:
( ) sebuah daya tarik.
( ) permintaan.
( ) sebuah undangan.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
