aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas V, tentang taman nasional. Mengapa mereka begitu penting? Ayo Belajar? Jadi, baca teksnya dengan cermat! Kemudian jawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh kegiatan pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga kegiatan dengan jawaban.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Taman nasional adalah ruang terbuka dengan potensi wisata, biasanya dibuat di daerah dengan keindahan alam yang luar biasa. Artinya waktu luang dan kesenangan adalah bagian dari proposal Anda, bukan? Ya, tapi tujuan utama ruang seperti ini adalah pelestarian lingkungan.
Karena pertumbuhan kota dan perkembangan industri, misalnya, banyak daerah yang hancur. Dengan kata lain: pohon ditebang, hewan mati atau dikeluarkan dari habitatnya, sungai dan aliran air lainnya tercemar… Semua ini merusak keseimbangan alami planet ini.
Taman nasional kemudian muncul dengan tujuan untuk melindungi hewan dan tumbuhan, terancam punah atau tidak, serta sumber sungai. Ini memungkinkan apa yang oleh ahli biologi dan ekologi disebut "fungsi lingkungan".
Fungsi-fungsi tersebut sebenarnya merupakan manfaat yang dapat diberikan oleh ruang konservasi bagi wilayah tempatnya berada. Ingin beberapa contoh? Jadi, perhatikan: kontrol suhu, yang dihasilkan dari banyaknya vegetasi yang diawetkan; pasokan air, yang mungkin berasal dari mata air setempat; penelitian tanaman untuk tujuan pengobatan; di luar kedekatan manusia dengan alam.
Banyak orang yang mengunjungi taman nasional hanya berpikir untuk bersenang-senang, berjalan di sepanjang jalan setapak, mandi di air terjun... Mereka bahkan tidak mengetahui pentingnya ekologis yang diwakili oleh ruang-ruang ini.
Anda, yang sekarang tahu sedikit tentang nilai ruang-ruang ini, dapat memanfaatkan kunjungan Anda ke taman nasional sebaik-baiknya, apalagi mengingat bahwa kita manusia juga bagian dari alam dan kita membutuhkan keseimbangan lingkungan untuk hidup.
Paulo Sergio Maroti. Majalah “Ilmu Masa Kini untuk Anak”. Edisi 227.
Pertanyaan 1 - Identifikasi, menurut teks, tujuan utama taman nasional:
( ) lasernya.
( ) kesenangan.
( ) pelestarian lingkungan.
Pertanyaan 2 – Di dalam "Karena pertumbuhan kota dan perkembangan industri, misalnya, banyak daerah yang hancur.”, segmen yang disorot menampilkan contoh:
( ) penyebab kerusakan wilayah.
( ) kondisi kerusakan wilayah.
( ) akibat dari kerusakan wilayah.
Pertanyaan 3 – Bagian “[…] pohon ditebang, hewan mati atau dikeluarkan dari habitatnya, sungai dan saluran air lainnya tercemar…” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 4 – Dalam fragmen "semua ini merusak keseimbangan alami planet ini.”, kutipan yang digarisbawahi:
( ) mengoreksi informasi.
( ) mengambil informasi.
( ) melengkapi informasi.
Pertanyaan 5 – Baca kembali:
“Taman nasional timbul, maka dengan tujuan untuk melindungi satwa dan tumbuhan, terancam punah atau tidak, seperti ini sumber sungai […]”
Ekspresi yang digarisbawahi:
( ) menunjukkan jumlah.
( ) memperkenalkan kesimpulan.
( ) menetapkan perbandingan.
Pertanyaan 6 – Pada bagian “[…] hasil dari tumbuh-tumbuhan melimpah yang dilestarikan […]”, teks tersebut merujuk:
( ) persediaan air.
( ) pengatur suhu.
( ) kedekatan manusia dengan alam.
Pertanyaan 7 – Dalam paragraf terakhir teks, penulis bermaksud untuk:
( ) menghibur pembaca.
( ) memperingatkan pembaca.
( ) menyadarkan pembaca.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
