Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Hewan pengerat

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Hewan pengerat.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan interpretasi teks ini dari:

  • Kata: Interpretasi teks: Hewan pengerat – tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi teks: Hewan pengerat – tahun ke-3 – Untuk dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Tikus – tahun ke-3 – Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

hewan pengerat

Pemilik situs mati-matian mencari cacat itu. Dia menyalakan mesin, dan arus listrik mengalir lagi. Tiba-tiba, seekor meong menarik perhatiannya ke mesin itu. Tiga tikus berlari, takut pada kucing Marilyn.
- Tidak ada yang makan hewan di sini! - Kata kucing. - Bahkan jika mereka mengacau. Tapi lebih baik kamu lari!
Pemilik situs mengambil senternya dan segera mengerti segalanya. Tikus-tikus pintar telah menggerogoti kabel listrik! Di situlah mesin jatuh!


- Mereka pasti sangat lapar! - kata pemiliknya.
Jadi dia mengambil semangkuk gandum dan meletakkannya di sudut jauh kandang, tetapi tidak terlalu dekat dengan instalasi listrik.
- Lebih baik dari plastik! - Kata salah satu tikus.
- Dan itu tidak terlalu merusak gigi daripada logam! - kata yang lain.
- Nikmati makananmu! - kata ketiga.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Siapa yang mati-matian mencari cacat mesin?
SEBUAH.

3) Dia menyalakan mesin dan arus mengalir lagi, tiba-tiba seekor meong menarik perhatiannya. Apa itu?
SEBUAH.

4) Apa yang dikatakan kucing Merilyn kepada ketiga tikus itu?
SEBUAH.

5) Pemilik situs menyalakan senternya dan segera mengerti segalanya. Apa yang dia lihat?
SEBUAH.

6) Bagaimana mesin rusak?
SEBUAH.

7) Apa yang dikatakan pemilik situs?
SEBUAH.

8) Pemilik peternakan mengambil semangkuk gandum dan meletakkannya di sudut lain kandang. Apa yang ditemukan tikus?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di tautan tajuk.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3Kegiatan Portugis tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3Latihan Portugis tahun ke-3interpretasi teks tahun ke-3interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Interpretasi teks: Ibu kepiting dan putrinya
Interpretasi teks: Ibu kepiting dan putrinya
on Jul 22, 2021
Interpretasi teks: Akankah ada air ketika kita menjadi tua?
Interpretasi teks: Akankah ada air ketika kita menjadi tua?
on Jul 22, 2021
Aktivitas Portugis: Monyet Perut Buncit
Aktivitas Portugis: Monyet Perut Buncit
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025