Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketujuh sekolah dasar, tentang buku "Multimundo", yang ditulis oleh Gabriel Geluda dan diilustrasikan oleh Pablo David Sanchez Pitucardi. pekerjaan ini Mengusulkan perjalanan lucu melalui keragaman dan kesamaan yang menyatukan kita semua. Akankah kita belajar lebih banyak tentang buku reflektif ini? Jadi, bacalah teks dan kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini di templat Word yang dapat dimodifikasi, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Buku mengusulkan perjalanan lucu melalui keragaman dan kesamaan yang menyatukan semua orang
Dunia dengan kemungkinan tak terbatas. Semua unik, masing-masing banyak. Selamat datang di pesta berbagi. Transform, karnaval, gandakan. Dunia yang bervariasi. Banyak dunia. Multimundo (kutipan dari buku Multimundo)
Dengan mengajak anak-anak keliling planet inilah buku “Multimundo” memuji perbedaan dan kondisi universal manusia.
Pada setiap halaman, gambar dan narasi sederhana berusaha memperkenalkan pembaca pada perbedaan yang membuat kita begitu khusus dan pada saat yang sama begitu mirip.
Ada yang tinggal di tepi pantai dan menunggu apa yang datang dari laut. Beberapa orang tinggal di iglo, berdampingan dengan anjing laut. Ada yang menerbangkan layang-layang. Aborigin dan pelaut. Yahudi dan Afrika.
Ditandatangani oleh Gabriel Geluda dan dengan ilustrasi oleh Pablo David Sanchez Pitucardi, karya tersebut ingin mengajak orang untuk untuk memikirkan perbedaan, empati dan solidaritas, terutama pada saat prasangka, xenofobia dan benci.
Ana Luisa Basilio. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dapat dikatakan bahwa teks di atas adalah:
( ) pemberitahuan
( ) ulasan
( ) sebuah iklan
Pertanyaan 2 - Baca ulang bagian ini:
“Buku mengusulkan perjalanan lucu melalui keragaman dan kesamaan yang menyatukan semua orang”
Dalam bagian ini, penulis teks:
( ) mengevaluasi buku “Multimundo”.
( ) mengutip sebuah penggalan dari buku “Multimundo”.
( ) membuat perbandingan dengan buku “Multimundo”.
Pertanyaan 3 - Siapa yang menulis buku "Multimundo"?
( ) Gabriel Geluda.
( ) Pablo David Sanchez Pitucardi.
( ) Ana Luiza Basilio.
pertanyaan 4 – Identifikasi kata sifat yang digunakan oleh penulis teks untuk mencirikan gambar dan narasi buku “Multimundo”:
( ) "sederhana"
( ) "individu"
( ) "serupa"
Pertanyaan 5 - Kutipan dari buku “Multimundo” ditandai dengan huruf miring. Periksa tanda baca yang dapat menunjukkan kutipan:
( ) tanda kutip
( ) tanda kurung
( ) tanda kurung
Pertanyaan 6 – Dalam “Transform, Carnivalize, Multiply.”, penulis buku “Multimundo”:
( ) mengundang pembaca.
( ) mengeluarkan perintah kepada pembaca.
( ) memberikan saran kepada pembaca.
Pertanyaan 7 – Dalam kalimat “Ada yang menerbangkan layang-layang.”, kata “mereka” dapat diganti dengan:
( ) "orang-orang itu".
( ) “Aborigin dan pelaut”.
( ) “Yahudi dan Afrika”.
Pertanyaan 8 – Di segmen “[…] karya ingin mengajak orang untuk berpikir tentang perbedaan, empati dan solidaritas […]”, penulis teks:
( ) memaparkan tujuan dari buku “Multimundo”.
( ) mengajukan hipotesis tentang buku “Multimundo”.
( ) mengajukan pertanyaan tentang buku “Multimundo”.
pertanyaan 9 – Tunjukkan target audiens buku “Multimundo”:
( ) anak-anak
( ) remaja
( ) dewasa
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
