Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang "bencana terbesar di tujuh lautan". Bencana apa yang dimaksud oleh penulis teks, ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks dengan seksama dan kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Pernahkah Anda mencoba mencampur air dan minyak (atau minyak zaitun)? Mereka tidak bercampur… Segala sesuatu yang tidak bercampur dengan air disebut tidak larut. Tetapi jika kita mencampur air dengan susu (atau jus), semuanya akan bercampur, membentuk satu cairan. Itu sebabnya kami mengatakan bahwa susu larut.
Minyak – seperti minyak – tidak larut. Tapi tidak seperti minyak goreng, minyak melakukan banyak hal. Yang utama adalah untuk menghasilkan bahan bakar untuk mobil dan mobil lainnya. Bahkan roket menggunakan minyak untuk terbang ke bulan. Itu sebabnya dia sangat penting.
Tetapi karena minyak tidak larut, itu juga bisa sangat berbahaya. Karena tidak bercampur dengan air, jika dibuang ke laut bisa membuat kekacauan besar. Hewan-hewan yang hidup di laut sangat menderita karenanya, ikan-ikan tidak bisa bernapas dan akhirnya mati. Burung mendapatkan bulu yang dipenuhi minyak dan bisa tenggelam. Situasi ini juga buruk bagi orang-orang yang tinggal di pantai. Nelayan, misalnya, merasa lebih sulit untuk menangkap ikan dan mungkin tidak punya apa-apa untuk dimakan.
Bruno Delecave. Tersedia di:. (Pecahan).
Pertanyaan 1 - Baca kembali periode teks ini:
"Apa pun yang tidak bercampur dengan air disebut tidak larut."
Selama periode ini, penulis teks:
( ) mendefinisikan istilah "tidak larut".
( ) memaparkan pendapat tentang istilah "larut".
( ) menimbulkan hipotesis tentang istilah "larut".
Pertanyaan 2 - Teks mengutip sebagai tidak larut:
( ) air dan minyak.
( ) air dan susu.
( ) minyak dan minyak.
Pertanyaan 3 - Dalam "Itu sebabnya kami mengatakan bahwa susu larut.", kata kerja "kami mengatakan" mengungkapkan suatu tindakan:
( ) dari subjek tersembunyi.
( ) dari subjek gabungan.
( ) dari subjek tak tentu.
Pertanyaan 4 – Dalam kalimat "Tapi, tidak seperti minyak yang digunakan untuk memasak […]”, kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "Jadi".
( ) "Meskipun".
( ) "Karena itu".
Pertanyaan 5 - Dalam kutipan “Itulah sebabnya dia begitu penting.”, kata ganti “dia” mengacu pada:
( ) menjadi minyak.
( ) menjadi minyak.
( ) untuk bahan bakar.
Pertanyaan 6 – Di bagian “Bagaimana tidak bercampur dengan air […]”, “Bagaimana” mengungkapkan:
( ) penyebab.
( ) sebuah kondisi.
( ) sebuah perbandingan.
Pertanyaan 7 – Di segmen “[…] jika dilempar ke laut bisa membuat berantakan […]”, kata “jika” digunakan untuk menunjukkan:
( ) keraguan.
( ) sebuah anggapan.
( ) sebuah kesimpulan.
Pertanyaan 8 – Menurut teks, burung dapat tenggelam jika terjadi tumpahan minyak di laut, karena:
( ) “mereka hidup di laut”.
( ) “tidak bisa bernafas”.
( ) “mereka menjaga bulu mereka penuh minyak”.
Pertanyaan 9 – Teks yang dibaca memiliki tujuan:
( ) didaktik.
( ) ilmiah.
( ) jurnalistik.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini