Kegiatan bahasa Portugis, ditujukan untuk siswa di tahun kedelapan sekolah dasar, bertujuan untuk mempelajari menarik. Berbagai pertanyaan yang disajikan berdasarkan teks Tati gadis itu, ditulis oleh Aníbal Machado.
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Melihat itu benar-benar tidak mungkin, Tati menyerah untuk menangkap sinar matahari yang tergeletak di tanah. Jari-jari itu memar bumi dengan sia-sia: pantulannya tidak memiliki ketebalan.
Keinginannya sekarang dengan air. Dia ingin melihat apakah dia bisa mengeluarkan sedikit saja dari tangki, tetapi cairan yang tersuspensi di tangannya telah melihat sesuatu yang berbeda yang segera meleleh, berkilauan di antara jari-jari kecilnya. Dan di permukaan tangki tidak ada bekas luka sedikitpun!
Ini adalah pertama kalinya Tati bermain air dengan tujuan menangkapnya, merasakan misterinya. Dia begitu asyik sehingga memohon, “Ayo, Tati! Jatuhkan, gadis!”, yang datang dari jendela, bahkan tidak terdengar.
Segera setelah itu, angin mulai bertiup. Tetapi dengan angin berbeda: Tati sudah tahu bahwa dia tidak pernah membiarkan dirinya ditangkap atau dilihat, meskipun dia selalu tinggal di mana-mana untuk menunjukkan kehadirannya. Angin itu!…
Sebelum naik ke atas, dia memercikkan air ke dirinya sendiri, buru-buru menyiramkan dirinya ke wajah dan pakaiannya.
Ketika malam tiba, Manuela membaringkan diri di tempat tidurnya, tanpa menjawab beberapa pertanyaan putrinya, yang selalu tertarik dengan air. Di bawah selimut, Tati masih mengoceh perintah terakhir: kereta dorong dan bebek seperti yang dilihatnya di tangan anak lain.
- Bocah ini punya bebek, tahukah Anda, Bu? Saya makan setiap permen yang hanya bisa Anda lihat!… Kertasnya bagus sekali! Di sini, saya pikir semua orang makan banyak permen juga...
– Tidur, Tati.
- Di sini bagus.
- Tidur […]
AX, Hannibal. Kematian pembawa standar; Tati, gadis dan cerita lainnya. Sao Paulo: José Olympia, 1997. (Pecahan).
Pertanyaan 1 - Teks tersebut dimaksudkan untuk:
a) mengungkapkan sudut pandang.
b.menceritakan sebuah cerita.
c) mengajarkan sesuatu.
d.melaporkan suatu peristiwa.
Pertanyaan 2 - Ada dominasi dalam teks urutan:
a) eksposisi
b) argumentatif
c) deskriptif
d) narasi
Pertanyaan 3 - Dalam kutipan “[…] meskipun dia selalu tinggal di mana-mana memberikan demonstrasi anda kehadiran.”, kata yang disorot kembali, dengan mempertimbangkan konteksnya:
SEBUAH:
Pertanyaan 4 – Periksa alternatif di mana istilah "Tati" memainkan peran vokatif:
a) “Tati, gadis itu”.
b) "Melihat bahwa itu benar-benar tidak mungkin, Tati menyerah untuk mengambil sinar matahari yang tergeletak di tanah."
c) “Ini adalah pertama kalinya Tati bermain di air dengan tujuan meraihnya, merasakan misterinya.”
d) “Dia begitu asyik sehingga memohon, “Ayo, Tati!”
Pertanyaan 5 - Dalam bagian "Letakkan, gadis!", vokatif diarahkan:
a) ke air
b) ke Tati
c) ke Manuela
d) ke anak lain
Pertanyaan 6 – Garis bawahi vocatives yang membentuk kalimat berikut:
a) “– Anak ini punya bebek, tahu nggak, Bu?”
b) “– Tidur, Tati.”
Pertanyaan 7 – Vokatif dipahami sebagai istilah yang digunakan untuk:
a) melengkapi arti kata benda.
b) menjelaskan arti istilah lain.
c) memodifikasi arti kata kerja, kata sifat atau kata keterangan.
d) memanggil seseorang.
Pertanyaan 8 – Tandai tanda baca yang mendahului vokatif yang ada dalam teks:
koma
b) titik penuh
c.tanda seru
d) tanda tanya
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
