Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Kegiatan Portugis: Produksi Teks

Kegiatan Portugis, ditujukan untuk siswa kelas 8 atau 9. Ini adalah latihan dalam produksi teks, ulasan buku. Pedoman disajikan (langkah demi langkah) untuk produksi teks ini. Perlu diingat perlunya guru bekerja, pertama, karakteristik khusus dari genre, agar siswa dapat memproduksinya dengan baik. Untuk ini, disarankan untuk melakukan pendekatan resensi buku “Serigala jantan memenangkan buku dengan foto dan cerita”, diterbitkan di sini di "Akses Portal".

Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit dan PDF siap cetak.

Unduh produksi teks ini dari:

  • Kata: Aktivitas Portugis: Produksi teks - resensi buku - tahun ke-8 atau ke-9 - Template yang dapat diedit
  • PDF: Aktivitas bahasa Portugis: Produksi teks – resensi buku – kelas 8 atau 9 -Siap dicetak

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Produksi teks - resensi buku

Pedoman:

Pilih buku yang Anda suka. Tugas Anda adalah membuat ulasan, untuk meyakinkan teman sekelas Anda untuk membacanya. Untuk melakukannya, ikuti langkah-langkah berikut:

1º: Perhatikan informasi yang ada dalam buku: sampul, telinga, referensi (jika ada), indeks. Mereka menginformasikan tentang karya dan penulis (a).

2º: Baca kembali buku itu, tuliskan bagian-bagian yang paling penting, dari awal hingga akhir, pada selembar kertas awal, yaitu meringkas pekerjaan.

3º: Cobalah untuk mengidentifikasi aspek positif dan negatif (jika ada) yang ada dalam buku, yaitu, berikan pendapat Anda secara argumentatif tentangnya. Ingatlah bahwa Anda perlu membangkitkan minat rekan-rekan Anda untuk membaca buku!

4º: Buatlah teks yang minimal terdiri dari 15 baris dan maksimal 30 baris, dengan struktur sebagai berikut:

  • Pendahuluan: Sajikan karya dan penulis dengan deskripsi umum dan komentar umum.
  • Pengembangan: Presentasikan bagian-bagian utama buku, yang terkait dengan pendapat Anda.
  • Kesimpulan: perkuat pendapat Anda tentang pekerjaan itu.

5º: Buat judul yang menarik untuk ulasan Anda.

6º: Berikan teks kepada guru Anda atau guru Anda, yang akan meninjaunya.

7º: Jika ada, lakukan koreksi, hapus teks.

8º: Presentasikan ulasan yang dihasilkan kepada teman sekelas Anda.

Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-8tahun ke-9Kegiatan bahasa Portugis kelas 8 atau 9Aktivitas bahasa Portugis kelas 8 atau 9kegiatan produksi teks tahun ke-8 atau ke-9produksi teks tentang ulasan
Aktivitas Portugis: Agen Tanggung Jawab
Aktivitas Portugis: Agen Tanggung Jawab
on Jul 22, 2021
Aktivitas Cerita: Tentang Kontra-Reformasi
Aktivitas Cerita: Tentang Kontra-Reformasi
on Jul 22, 2021
Aktivitas Portugis: Mode Subjungtif
Aktivitas Portugis: Mode Subjungtif
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025