Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi teks: Micado menginginkan kasih sayang

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Micado menginginkan kasih sayang.

Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

  • Kata: Interpretasi teks: Micado menginginkan kasih sayang – tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi teks: Micado menginginkan kasih sayang – tahun ke-3 – Untuk dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Micado menginginkan kasih sayang – tahun ke-3 – Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Micado menginginkan kasih sayang

Micado suka menjadi landak, tetapi dia sedih karena dia merindukan kasih sayang.
“Ayo, jalan bersama kami,” kata teman-teman kelincinya. - Ini akan membuat Anda tenang!
- Saya ingin kasih sayang dan periode! Dan selain itu, kalian berjalan terlalu cepat menurut saya - kata landak.
- Kami akan menunggumu - Menjanjikan kelinci. - Ayolah! Hutannya harum!


Micado patuh dan, di tengah jalan, seekor kelinci mengambil risiko dan mengais-ngais punggungnya, tapi…
- Oh!
Duri landak tertusuk! Tiba-tiba, kelinci dan landak berhenti.
Di depan mereka, di kaki pohon ek, seorang wanita cantik mengendus tanah. Micado mendekat, wanita itu mengangkat moncongnya yang panjang dan… Psst! Kelinci hanya bisa mendengar namanya: Picola…
Picola dan Micado, nama yang terdengar serasi. Kelinci-kelinci itu berhati-hati dan pergi.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Mengapa Micado sedih?
SEBUAH.

3) Apa yang teman kelincimu katakan kepada Micado?
SEBUAH.

4) Apa tanggapan Micado terhadap teman-teman kelincinya?
SEBUAH.

5) Ketika kelinci mencakar punggung Micado, apa yang terjadi?
SEBUAH.

6) Mengapa kelinci dan landak tiba-tiba berhenti?
SEBUAH.

7) Apa yang bisa didengar kelinci setelah itu?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di tautan tajuk.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3Kegiatan Portugis tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3Latihan Portugis tahun ke-3interpretasi teks tahun ke-3interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Kredit Mikro Digital CAIXA hingga R$3.000; lihat cara melamar
Kredit Mikro Digital CAIXA hingga R$3.000; lihat cara melamar
on Aug 02, 2023
Apakah Anda tahu orang seperti apa Anda? Bulu apa yang paling mewakili Anda?
Apakah Anda tahu orang seperti apa Anda? Bulu apa yang paling mewakili Anda?
on Aug 04, 2023
Tingkatkan limit kartu kredit Nubank Anda dengan empat tips ini!
Tingkatkan limit kartu kredit Nubank Anda dengan empat tips ini!
on Aug 02, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025