Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang kesamaan antara Nicolau Copernicus, Galileu Galilei dan Dom Pedro II. Apakah Anda tahu? Tidak? Jadi, bacalah teks yang menarik dengan cermat dan kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Yah, dua yang pertama sudah lama ada di buku teks geografi, dan setiap siswa yang lulus sekolah dasar harus menjawab: mereka adalah astronom dan matematikawan.
Copernicus, seorang Kutub, yang lahir pada tahun 1473, menciptakan teori Heliosentrisme, yang menempatkan Matahari, dan bukan lagi Bumi, sebagai pusat Tata Surya.
Karena, jauh kemudian, Galileo Galilei dari Italia menemukan bintik matahari, cincin Saturnus, dan bintang-bintang Bima Sakti.
Lahir pada tahun 1564, Galileo Galilei tidak hanya menganut teori Heliosentrisme, tetapi penemuannya membuktikan postulat Copernicus. Ia dianggap sebagai bapak astronomi modern.
Hei, tapi bagaimana dengan Dom Pedro II? Apa hubungannya semua itu?
Dianggap ajaib karena telah menghabiskan pelatihan masa kecilnya untuk memerintah, dia akhirnya naik takhta ketika dia baru berusia 5 tahun, Dom Pedro II adalah seorang sarjana.
Dia mensponsori pengetahuan, budaya dan sains secara umum, dan sangat menyukai astronomi.
Dan tanggal 2 Desember dipilihkan ulang tahunnya untuk kita rayakan Hari Astronomi Nasional. Omong-omong, dia adalah pelindung Brasil dari ilmu ini yang mengurus luasnya alam semesta.
Tersedia di:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Baca apa yang dikatakan tentang teks baca:
SAYA. Dom Pedro II adalah pelindung Astronomi Brasil.
II. Nicolas Copernicus adalah bapak Astronomi Modern.
AKU AKU AKU. Galileo Galilei adalah pencipta teori Heliosentrisme.
Apa yang dinyatakan dalam:
( ) saya
( ) I dan III.
( ) I, II dan III.
Pertanyaan 2 - Pada bagian “[…] mereka adalah astronom dan matematikawan.”, istilah “mereka” digunakan untuk:
( ) lanjut.
( ) untuk memperkenalkan.
( ) yang saling melengkapi.
Pertanyaan 3 - Di segmen “[…] teori Heliosentrisme, yang menempatkan Matahari, dan bukan lagi Bumi, sebagai pusat Tata Surya.”, teksnya:
( ) mengkritik teori Heliosentrisme.
( ) menjelaskan teori Heliosentrisme.
( ) menimbulkan hipotesis tentang teori Heliosentrisme.
Pertanyaan 4 – Dalam fragmen “Nah, masih lama lagi, Galileo Galilei Italia menemukan bintik matahari […]”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 5 - dalam “Dianggap sebagai keajaiban karena telah menghabiskan pelatihan masa kecilku untuk memerintah […]”, kutipan yang disorot mengungkapkan:
( ) penyebab dari fakta sebelumnya.
( ) kesimpulan dari fakta sebelumnya.
( ) konsekuensi dari fakta sebelumnya.
Pertanyaan 6 – Apa artinya mengatakan bahwa “Don Pedro II adalah seorang sarjana”?
( ) Berarti mengatakan bahwa Dom Pedro II berbudaya.
( ) Artinya Dom Pedro II penasaran.
( ) Artinya Dom Pedro II pintar.
Pertanyaan 7 – Dalam “Pengetahuan, budaya, dan sains yang disponsori […]”, kata kerjanya mengungkapkan:
( ) aksi Dom Pedro II.
( ) negara bagian Dom Pedro II.
( ) ciri khas Dom Pedro II.
Pertanyaan 8 – Periode di bawah ini ditranskripsikan tanpa koma. Letakkan:
"Dan tanggal 2 Desember dipilihkan ulang tahunnya untuk kita rayakan Hari Astronomi Nasional."
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
