Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang anak gembala dan serigala. Menurut cerita, anak gembala, yang ingin bersenang-senang, menemukan bahwa domba-dombanya diserang oleh serigala. Ketika mereka mendengar teriakan minta tolong, orang-orang itu berlari... Apa yang terjadi setelah itu, ya? Apakah Anda penasaran? Jadi, bacalah dongeng dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh sebagai templat yang dapat diedit di Word, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Anak gembala itu ada di ladang, menjaga kawanan dombanya.
Ingin bersenang-senang, dia berlari ke puncak bukit dan berteriak kepada orang-orang yang bekerja di bawah di desa:
- Tolong! Serigala menyerang domba!
Orang-orang itu mempersenjatai diri dengan tongkat dan berlari ke puncak bukit untuk mengusir serigala itu.
Ketika mereka sampai di sana, gembala kecil itu tertawa terbahak-bahak:
- Oh, oh! Aku membodohi sekelompok orang bodoh! Ah ah! Tidak ada serigala!
Orang-orang itu kembali ke desa dengan marah karena lelucon itu.
Ternyata, segera setelah itu, serigala benar-benar muncul, ingin menyerang kawanan!
Gembala kecil itu ketakutan dan berlari lagi ke puncak bukit, berteriak sekuat tenaga:
- Tolong! Tolong! Seekor serigala! Sekarang benar! Tolong!
Tapi kali ini tidak ada yang memperhatikan jeritan anak gembala, yang harus mengusir serigala sendirian, dalam bahaya besar.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Kisah “Gembala dan Serigala” terjadi karena:
( ) orang-orang itu percaya pada kebohongan gembala.
( ) anak gembala sedang menggembalakan dombanya di padang.
( ) penggembala ingin bersenang-senang, menciptakan serangan serigala.
Pertanyaan 2 - Baca ulang fragmen teks ini:
"Orang-orang mempersenjatai diri dengan tongkat dan berlari ke puncak bukit untuk mengusir serigala.”
Dalam fragmen teks ini, kutipan yang digarisbawahi mengungkapkan:
( ) cara pria mempersenjatai diri dan berlari ke puncak bukit.
( ) tujuannya agar laki-laki mempersenjatai diri dan lari ke puncak bukit.
( ) akibat laki-laki mempersenjatai diri dan berlari ke puncak bukit.
Pertanyaan 3 - Di segmen "Kebetulan, segera setelah, serigala bahkan muncul, ingin menyerang kawanan!”, ekspresi yang disorot mengungkapkan keadaan:
( ) tempat.
( ) sebab.
( ) waktu.
Pertanyaan 4 - Soroti kata kerja yang mengungkapkan tindakan gembala dalam fragmen ini:
“Gembala kecil itu ketakutan dan berlari kembali ke puncak bukit […]”
Pertanyaan 5 - Di bagian “– Tolong! Tolong! Seekor serigala! Sekarang benar! Tolong!”, kata kerja yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "Membantu".
( ) "Lari".
( ) "Mematuhi".
Pertanyaan 6 – Dalam “Tapi kali ini tidak ada yang memanggil anak gembala […]”, kata “Tapi” memperkenalkan sebuah fakta:
( ) yang menyimpulkan hal di atas.
( ) yang menambah yang sebelumnya.
( ) yang kontras dengan di atas.
Pertanyaan 7 – Dalam perikop “[…] yang harus mengusir serigala sendirian, menghadapi bahaya yang sangat besar.”, narator cerita menceritakan:
( ) keinginan gembala kecil.
( ) pertanyaan dari penggembala.
( ) kewajiban gembala.
Pertanyaan 8 – Tanda hubung digunakan dalam teks untuk:
( ) mengumumkan pidato gembala.
( ) menunjukkan jeda dalam pidato gembala.
( ) menandai awal dari pidato gembala.
Pertanyaan 9 – Tentukan tujuan teks:
( ) melaporkan fakta.
( ) mengusulkan debat.
( ) memberikan pengajaran.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini