Interpretasi teks, “Mengapa patung tidak dilukis?”, ditujukan untuk siswa kelas 8. Seperti judulnya, teks ini membahas topik yang sangat aneh!
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.
Unduh interpretasi ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Ada patung dari berbagai bahan, dan ada juga yang bisa dicat, ya!
Lukisan itu tergantung kreativitas pembuat patung. Beberapa lebih suka mengecatnya dan yang lain membiarkannya tanpa apa-apa.
Bahan yang digunakan juga diperhitungkan, karena perunggu, batu, dan marmer umumnya tidak menggunakan cat.
Di sisi lain, karya yang terbuat dari tanah liat atau kayu dapat dicat. Juga, banyak monumen publik tidak diwarnai untuk kemudahan perawatan.
Bayangkan pekerjaan yang diperlukan untuk mengecat semua patung dan patung yang terkena angin, matahari, dan hujan!
Tersedia di: http://recreio.uol.com.br.
Pertanyaan 1 - Tujuan dari teks tersebut adalah:
a) menyoroti pentingnya monumen publik.
b) menyajikan berbagai jenis lukisan yang dilakukan pada patung-patung.
c) daftar bahan yang tidak bisa dicat.
d) membenarkan tidak adanya lukisan pada patung-patung tertentu.
Pertanyaan 2 - Identifikasi segmen di mana dialog langsung penulis dengan pembaca teks dirasakan:
SEBUAH:
Pertanyaan 3 - Sebuah klausa dihilangkan dalam kalimat berikut:
a) “Ada patung dari berbagai bahan, dan ada yang bisa dicat, ya!”.
b) “Lukisan itu tergantung kreativitas pembuat patung”.
c) “[…] karena perunggu, batu dan marmer pada umumnya tidak dicat.”.
d) “Sebaliknya, karya yang terbuat dari tanah liat atau kayu dapat dicat.”.
Pertanyaan 4 – "Beberapa lebih suka mengecatnya dan yang lain membiarkannya tanpa apa-apa." Identifikasi apa yang dirujuk oleh bentuk pronominal yang disorot:
SEBUAH:
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
