Interpretasi Teks: Berdiri, marmut!

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Berdiri, marmut!.

Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan interpretasi teks ini dari:

• Kata: Interpretasi Teks: Berdiri, marmut! – Tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Berdiri, marmut! – Tahun ke-3 – Untuk mencetak
• Templat: Interpretasi Teks: Berdiri, marmut! – Tahun ke-3 – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Berdiri, marmut!

Nhonhote, si marmut, dibangunkan oleh suara-suara aneh, mengguncang adiknya:
- Saya takut! – kata Nhonhote – Dengar!
- Biarkan aku tidur! - Cracote menggerutu, meringkuk di bawah selimutnya.
Dia melangkah takut-takut ke jendela, mendorong retakan dan... oh! Sinar cahaya matahari menyilaukan dia!
- Krakot! Krakot! – teriak – Musim semi telah tiba! Ini bukan waktunya untuk hibernasi lagi!

Ghonhote mengerti; suara-suara itu berasal dari perutnya... Dia lapar akan serigala! Dia belum makan selama berbulan-bulan!
Jadi Cracote menyiapkan meja dan dua kursi di teras, lalu mengeluarkan sepiring besar kacang.
- Nafsu makan yang baik, adik perempuan! – katanya – Dan segera kita akan menangkap banyak belalang! Hmm!…

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Siapa Nhonhote?
SEBUAH.

3) Ketika Nhonhote pergi untuk memanggil saudara perempuannya, ketakutan, apa yang dia lakukan?
SEBUAH.

4) Nhonhote pergi ke jendela, ketika dia menarik tirai apa yang dia lihat?
SEBUAH.

5) Apa yang Nhonhote teriakkan kepada adiknya?
SEBUAH.

6) Apa yang Cracote ambil untuk dia dan saudara perempuannya makan sambil duduk di meja di teras?
SEBUAH.

7) Apa yang akan dilakukan saudara perempuan marmut segera?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini