Kegiatan Portugis, cocok untuk siswa kelas 9, mengusulkan studi tentang kata ganti posesif, mengambil referensi, kesaksian tentang LSM “Obra do cradle”.
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Ketika José meninggalkan Sergipe, pada tahun 2011, sendirian, dia memimpikan masa depan yang lebih baik untuk putranya William di dalam kopernya. Di São Paulo, tukang batu membutuhkan waktu dua tahun untuk menciptakan kondisi yang diperlukan untuk akhirnya memiliki anak itu di sisinya lagi. Berbicara dengan tetangga, ia menemukan "Obra do Berço". Di sana, setiap pagi, sepulang sekolah, William mengambil kelas komputer, menulis, seni, dan pendidikan jasmani. Di LSM itulah dia belajar membaca. “Dia bukan anak yang sama lagi. Dia selalu sangat pendiam, dan hari ini dia berinteraksi dengan sangat baik dengan rekan-rekannya”, kata ayahnya. “Saya melakukan segalanya untuk membuatnya tetap di sana. Saya tahu Anda dirawat dengan baik, diberi makan dan dididik. LSM itu seperti ibu kedua baginya”, kata José, yang berpisah saat putranya baru berusia 1 tahun. William mengatakan kelas favoritnya adalah tari dan seni pertunjukan. “Saya belajar untuk meneliti banyak hal dan berteman. Sekarang, saya mau belajar main keyboard!”, ujarnya bersemangat.
Majalah Semua Orang – Hidup terbuat dari cerita. Apa milik anda? – Oktober/November, hal.50.
Pertanyaan 1 - Referensi "Joseph" diambil lagi melalui kata ganti posesif di bagian ini:
a) “Di São Paulo, tukang batu membutuhkan waktu dua tahun untuk menciptakan kondisi […]”
b) “[…] untuk akhirnya memiliki anak itu di sisinya lagi.”
c) “Dia selalu sangat pendiam, dan hari ini dia berinteraksi dengan sangat baik dengan rekan-rekannya”, kata sang ayah.”
d) “[…] yang berpisah saat anak tersebut baru berusia 1 tahun.”
Pertanyaan 2 - dalam “LSM adalah Suka ibu kedua baginya”, istilah yang digarisbawahi memperkenalkan satu:
a) contoh
b) observasi
c) penjelasan
d) perbandingan
Pertanyaan 3 - Identifikasi segmen di mana istilah yang disorot menunjukkan intensitas:
itu) "Sana, setiap pagi, setelah jam sekolah […]”
b) "Selalu begitu baik masih […]"
c) “[…] dan hari ini berinteraksi dengan sangat baik dengan rekan […]"
d) “Saya belajar mencari banyak banyak hal dan berteman."
Pertanyaan 4 - Dalam kutipan “Saya tahu itu sedang dirawat dengan baik, diberi makan dan dididik.”, bagian yang digarisbawahi bekerja secara sintaksis sebagai:
a) predikat subjek
b) pelengkap nominal
c) adverbial tambahan dari mode
d) deputi administrasi
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
