Kegiatan interpretasi teks, yang ditujukan untuk siswa kelas 7, bertujuan untuk mengembangkan keterampilan membaca yang berbeda. Teks reflektif berjudul Musim semi.
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh interpretasi ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Pada bulan Mei, guru meminta anak-anak untuk pergi ke jalan saat istirahat dan membawa sesuatu yang indah.
Ketika mereka kembali, mereka menunjukkan berbagai hal dan menjelaskannya.
Yang pertama berkata:
– Saya memilih bunga ini karena, bagi saya, itu sangat indah.
Yang kedua, dengan binar di matanya, berkata:
- Saya menangkap kupu-kupu ini. Lihat bagaimana sayap Anda diwarnai!
Yang ketiga berkata:
– Saya membawa burung kecil yang ada di sarangnya.
Dan semua anak melanjutkan. Guru memperhatikan bahwa seorang gadis telah diam.
- Jadi Anda tidak membawa apa-apa?
Anak itu dengan malu-malu menjawab:
- Maaf, guru wanita. Saya melihat bunga yang indah, tetapi saya tidak memiliki keberanian untuk memotongnya. Saya melihat kupu-kupu yang indah, tetapi saya tidak ingin mengambilnya sebagai tawanan. Saya juga melihat burung itu, tetapi saya lebih suka meninggalkannya di sarangnya yang nyaman. Jadi saya tidak membawa apa-apa.
Guru menyimpulkan:
– Anda membawa hal yang paling indah: cinta dan rasa hormat terhadap tumbuhan dan hewan.
Tersedia di: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/. Diakses pada: 29/08/16.
pixabay.com
Pertanyaan 1 - Tujuan dari teks tersebut adalah:
untuk menginformasikan
b) mengajar
c) mengungkapkan
d) bersenang-senang
Pertanyaan 2 - Klimaks cerita terdapat pada:
a) “Guru […] meminta anak-anak […] untuk membawakan sesuatu yang indah.”
b) “Ketika mereka kembali, mereka menunjukkan berbagai hal dan menjelaskannya.”
c) "Guru memperhatikan bahwa seorang gadis tetap diam."
d) "Itu sebabnya saya tidak membawa apa-apa."
Pertanyaan 3 - Di bagian “- Anda membawa hal yang paling indah: cinta dan hormat untuk tumbuhan dan hewan.”, dua poin memperkenalkan:
a) penjelasan
b) kutipan
c) sebuah enumerasi
d) contoh
Pertanyaan 4 - Tandai bagian di mana kata kerja yang digarisbawahi tidak menunjukkan suatu tindakan:
a) “Guru, di bulan Mei, dia meminta kepada anak-anak yang […]"
b) "Kapan? dikembalikan, menunjukkan berbagai hal dan menjelaskannya.”
c) "Lihat caranya mereka mewarnai sayapmu!"
memberikan dibawa burung kecil yang ada di sarangnya."
Pertanyaan 5 - Identifikasi apa yang dimaksud dengan istilah yang disorot, penomoran sesuai petunjuk:
( ) "[…] Mengapa bagi saya, Apakah di sana? Sangat cantik."
( ) “Lihat bagaimana anda sayap!"
( ) “[…] tapi saya tidak punya keberanian untuk memotongnya.sana.”
( )“[…] tapi aku tidak mausana tawanan."
( ) “[…] tapi saya lebih suka pergisaya t dalam kehangatan anda sarang."
Pertanyaan 6 – dalam “Anak, dengan takut-takut, menjawab:", kata yang digarisbawahi menunjukkan:
menyewa
b) modus
c) waktu
d) keraguan
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini