The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) merilis, pada Selasa pagi (12/03), di Paris, data dari melangkah(Program Penilaian Pelajar Internasional). Di dalamnya, Brasil muncul di antara 22 peringkat terburuk di peringkat internasional.
Secara total, hampir 600.000 siswa berusia 15 tahun dinilai di 79 negara dan wilayah. Di Brasil saja, terdapat 10.691 siswa dari 638 sekolah, dengan total 2.036.861 orang, yang mewakili 65% dari populasi negara tersebut.
lihat lebih banyak
Dikonfirmasi: Samsung benar-benar memproduksi layar yang dapat dilipat untuk…
China melakukan eksperimen dengan ikan zebra di stasiun luar angkasa…
Pisa adalah tes yang diadakan setiap tiga tahun untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan membaca, matematika, dan sains siswa sekolah dasar di seluruh dunia.
Dilakukan sejak tahun 2000, ujian tersebut mencakup negara dan tamu anggota OECD, seperti halnya Brasil. Namun, aplikasi 2018 fokus pada membaca.
Pada edisi kali ini, China yang diwakili oleh empat provinsi (Beijing, Shanghai, Jiangsu dan Zhejiang), menduduki peringkat pertama peringkat dunia dari ketiga wilayah tersebut. Dan dalam kasus Brasil, nilai siswa sedikit meningkat.
Oleh karena itu, meski berada di posisi yang lebih buruk, negara ini berada di tempat ke-57 sedang membaca.
Angka tersebut mencerminkan hubungan siswa dengan membaca, karena empat dari 10 remaja tidak dapat mengidentifikasinya gagasan pokok teks, membaca grafik, memecahkan masalah bilangan bulat, dan memahami percobaan sains sederhana.
Dibandingkan dengan ujian tahun 2015, ketika 70 negara dan wilayah dievaluasi, Brasil turun dari posisi ke-63 ke posisi ke-67 dalam bidang sains. Dalam disiplin, bangsa ini berada di depan negara-negara seperti Kazakhstan, Bosnia dan Herzegovina, di belakang Uruguay, Cile, dan Thailand.
Dalam matematika, penurunan terjadi dari peringkat 66 ke peringkat 71, tetapi melampaui Argentina, Indonesia, Arab Saudi, Maroko, Kosovo, Panama, Filipina, dan Republik Dominika.
Dalam membaca, evolusi dapat diabaikan. Brasil bergerak dari posisi ke-59 ke posisi ke-58, di belakang negara-negara seperti Meksiko dan Rumania.
Hasilnya menunjukkan faktor lain yang terkait dengan kinerja siswa – investasi dalam pendidikan. Hal ini karena negara dengan kinerja terbaik dalam membaca adalah negara yang paling banyak menerapkannya di wilayah tersebut.
Mungkin Anda tertarik: UU Pedoman dan Landasan Pendidikan Nasional (LDB) yang dimutakhirkan tahun 2019
