Interpretasi teks: Riki belajar berbagi

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan pada teks “Riki belajar berbagi”.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Interpretasi teks: Riki belajar berbagi – tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi teks: Riki belajar berbagi – tahun ke-3 – Untuk mencetak
• Templat: Interpretasi teks: Riki belajar berbagi – tahun ke-3 – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Riki belajar berbagi

Riki memiliki sepanci yogurt. Gabi datang dengan perutnya yang keroncongan karena lapar.
- Aku lapar, Riki. Dapatkah saya memiliki yoghurt dengan Anda? - Tanya Gabi.
- Tidak! Yoghurt ini milikku,” kata Riki.
Riki sedang bermain di ayunan di taman. Piglet mendekat perlahan.
– Riki, bisakah aku bermain ayunan sekarang? - tanya Piglet.
- Tidak! Saldo adalah milik saya karena saya tiba lebih dulu! - kata Riki.

Kemudian, Riki menemukan teman-temannya bermain di sebuah rumah kecil yang indah.
- Bisakah saya bermain juga? - Tanya Riki.
- Tidak! - Kata teman-temannya.
Riki tinggal di luar, sangat sedih.
- Apa yang kamu punya Riki? - tanya ibu.
- Teman saya tidak bermain dengan saya! - kata Riki.
– Mereka tidak bermain karena Anda tidak membagikan barang-barang Anda dengan mereka. Sahabat sejati selalu berbagi apa yang dia miliki dengan orang lain, Riki - kata sang ibu.
Jadi Riki berbagi yogurt dengan Gabi. Dan dia juga berbagi keseimbangan dengan Leitãozinho. Maka Riki belajar berbagi barangnya dengan orang lain. Sekarang, Riki memiliki teman baik dan hebat selamanya!

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Saat Riki meminum yogurtnya, siapa yang datang?
SEBUAH.

3) Ketika Gabi bertanya apakah dia bisa makan yogurt dengan Riki, apa yang dia katakan?
SEBUAH.

4) Apa yang Piglet tanyakan pada Riki?
SEBUAH.

5) Melihat teman-temannya bermain di rumah yang indah, Riki ingin bermain juga. Mengapa teman-temanmu tidak pergi?
SEBUAH.

6) Setelah belajar berbagi, apa yang dicapai Riki?
SEBUAH.

Per Mengakses.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini