Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Pangeran Yang Menyembah Roti

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan pada teks “Pangeran yang mencintai roti”.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan interpretasi teks ini dari:

  • Kata: Interpretasi Teks: Pangeran yang Mencintai Roti – Kelas 3 – Template yang Dapat Diedit
  • PDF: Sayainterpretasi teks: Pangeran yang menyukai roti - kelas 3 - Untuk mencetak
  • Templat: Interpretasi teks: Pangeran yang menyukai roti - kelas 3 - Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

pangeran yang mencintai roti

Alkisah ada seorang pangeran yang suka makan roti. Dia punya roti dan mentega untuk sarapan! Dia makan roti dan saus untuk makan siang! Dia makan roti dengan madu saat minum teh! Dan dia punya roti dan sup untuk makan malam! Kadang-kadang dia bahkan makan roti di tengah malam, dengan sedikit susu!
Suatu hari, ia memutuskan untuk mencoba keterampilan membuat roti bangsanya. Dia membuat pernyataan bahwa dia akan memberikan hadiah utama kepada pembuat roti yang menyiapkan roti paling langka! Tukang roti mulai memanggang.


Seluruh bangsa dipenuhi dengan aroma roti panggang. Dan aroma yang berbeda! Ada roti ceri, roti kayu manis. Roti puding dan bahkan roti nanas! Tukang roti mengalahkan diri mereka sendiri dalam upaya untuk memenangkan hadiah sang pangeran.
Sang pangeran mencicipi setiap roti yang dipanggang di kerajaannya dan tidak bisa memutuskan pemenangnya. Setiap irisan sangat lezat… Dia menghadiahi setiap pembuat roti dan membangun istana roti untuk dirinya sendiri!

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Bagaimana pangeran makan roti di siang hari?
SEBUAH.

3) Apa proklamasi yang dilakukan sang pangeran kepada bangsanya?
SEBUAH.

4) Apa yang pangeran pikirkan tentang roti ketika dia mencobanya?
SEBUAH.

5) Tidak dapat memutuskan siapa pemenang penghargaan, apa yang dilakukan pangeran?
SEBUAH.

Per Mengakses.

Di jawaban ada di link di atas header.

tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3Kegiatan Portugis tahun ke-3pemahaman teks tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3Latihan Portugis tahun ke-3interpretasi teks tahun ke-3interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Perusahaan Kers meluncurkan mobil listrik 3 roda!
Perusahaan Kers meluncurkan mobil listrik 3 roda!
on Aug 02, 2023
10 Ilmuwan Gila Yang Membuat Sejarah
10 Ilmuwan Gila Yang Membuat Sejarah
on Aug 02, 2023
Lihat apa yang dilakukan orang Cina selama penguncian
Lihat apa yang dilakukan orang Cina selama penguncian
on Aug 02, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025