Interpretasi Teks: Beth dan Luna

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan pada teks “Beth e Luna”.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan interpretasi teks ini dari:

• Kata: Interpretasi Teks: Beth dan Luna – tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Beth dan Luna – tahun ke-3 – Untuk dicetak
• Templat: Interpretasi Teks: Beth dan Luna – tahun ke-3 – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Beth dan Luna

- Akhirnya, dalam damai! - Beth berkata, menjulurkan kepalanya dari tanah - Tidak ada cangkul, tidak ada pekebun! Saya akhirnya bisa berjalan-jalan tanpa mengambil risiko dipotong menjadi dua.
- Selamat pagi! - Ucap suara manis, di belakangnya.
Beth hampir tidak berani bergerak, tapi suara itu bersikeras.
- Jadi, Anda kasar, bisakah Anda mengucapkan selamat pagi?
- Selamat pagi! Beth menjawab, berbalik.

– Nama saya Luna dan saya tinggal di sini. Apakah itu kamu? - kata cacing.
Beth menganggap Luna lucu, tetapi bagaimana dia mengatakannya!
- Aku tahu! Saya terlalu banyak bicara, tetapi jika saya ingin bermain petak umpet, saya bisa diam sebentar.
'Simpet dan cari hari ini, hopscotch besok,' kata Beth.
Dia sangat senang memiliki teman baru.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Mengapa Beth mengatakan bahwa dia akhirnya damai?
SEBUAH.

3) Siapa yang muncul dan berbicara dengan Beth?
SEBUAH.

4) Apa pendapat Beth tentang Luna, yang baru saja kamu temui?
SEBUAH.

5) Apa yang Luna usulkan agar dia dan Beth mainkan?
SEBUAH.

6) Bagaimana perasaan Beth tentang memiliki teman baru?
SEBUAH.

Per Mengakses.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini