IDE AKTIVITAS MATA PELAJARAN UNTUK TAHUN KE-8

Kami memilih contoh terbaik dari kegiatan mata pelajaran untuk kelas 8. Sehingga guru dapat mengambil dan menerapkannya di kelas atau sebagai pekerjaan rumah.

Pertanyaan
Pertanyaan 1 – Tandai tujuan teks dibacakan:

a) menginstruksikan pembaca

b) menggerakkan pembaca

c) memberi tahu pembaca

d) menghibur pembaca

Pertanyaan 2 – Identifikasi subjek yang membentuk kalimat di kotak 1:

SEBUAH:

Pertanyaan 3 – Tunjukkan subjek tersembunyi di kotak ke-2 dari strip:

a) Peternakan

b) alam

c) bagian

d) kamu

Baca baca:

Bagaimana permainan catur ditemukan?
Tidak jelas bagaimana catur muncul. Teori yang paling diterima secara luas adalah bahwa permainan itu ditemukan oleh jenderal Tiongkok Xin Han, yang hidup antara 231 dan 196 SM. Dia akan membayangkan permainan yang meniru pertempuran, dengan bidak yang mewakili dua raja dengan pasukan mereka. Jadi sang jenderal bermaksud untuk mengalihkan perhatian anak buahnya, pikirannya tertarik pada pertempuran, sementara dia menunggu musim dingin.

Sejak saat itu, raja, ksatria, benteng dan pion sudah memiliki bentuk dan gerakan yang sama dengan yang kita gunakan saat ini. Namun, papan Cina memiliki deretan kotak tambahan, yang mewakili sungai, dan dua bagian yang berbeda, gajah (uskup kami) dan mandarin (yang sekarang menjadi ratu). Berkat perdagangan, permainan mencapai Persia, di mana Iran sekarang. Setelah itu, orang-orang Arab membawanya ke Eropa dengan nama Shatrani, yang diterjemahkan oleh bahasa Spanyol sebagai Ajedrez dan tiba dalam bahasa Portugis sebagai catur.

Pertanyaan 1 – “[…] dan gerakan yang kita gunakan hari ini.”. Identifikasi subjek yang tersembunyi dalam bagian teks ini:

Pertanyaan 2 - Subjek sederhana salah digarisbawahi dalam:

a) "Teori yang paling diterima mengatakan bahwa [...]"

b) “[…] papan Cina memiliki satu baris kotak lagi […]”

c) “Berkat perdagangan, perjudian mencapai Persia […]”

d) “Kemudian orang-orang Arab membawanya ke Eropa […]”