Penilaian bahasa Portugis diusulkan kepada siswa di tahun kedelapan atau kesembilan sekolah dasar, dengan latihan tentang kiasan, fungsi bahasa, membaca dan interpretasi teks.
Aktivitas Bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca puisi “Cinta tanpa alasan” dan jawab pertanyaan 1 dan 2
Aku mencintaimu karena aku mencintaimu,
Anda tidak perlu menjadi kekasih,
dan Anda tidak selalu tahu bagaimana menjadi.
Aku mencintaimu karena aku mencintaimu.
cinta adalah keadaan anugerah
dan dengan cinta Anda tidak membayar.
cinta diberikan secara gratis,
Aku mencintaimu karena aku tidak mencintai
cukup atau terlalu banyak bagi saya.
Karena cinta tidak tertukar,
tidak konjugasi atau cinta.
Karena cinta adalah cinta untuk apa-apa,
bahagia dan kuat dalam dirinya.
cinta adalah sepupu kematian,
dan kematian yang menang,
sebanyak mereka membunuhnya (dan mereka melakukannya)
setiap momen cinta.
Carlos Drummond de Andrade
1) Periksa alternatif yang benar dalam kaitannya dengan teks "Cinta tanpa alasan".
a) Genre teks di atas adalah puisi, dengan susunan sebagai berikut: bait (yang merupakan setiap baris puisi) dan bait (yang merupakan kumpulan bait).
b) Genre teks di atas adalah puisi, dengan susunan sebagai berikut: bait (yang merupakan setiap baris puisi) dan stanza (yang merupakan kumpulan bait).
2) Dapat dikatakan bahwa fungsi bahasa yang mendominasi teks di atas adalah:
a) ( ) fungsi referensial, yang tujuan sebenarnya adalah untuk menginformasikan sesuatu.
b) ( ) fungsi emotif, yang tujuan utamanya adalah untuk menyalurkan emosi dan perasaan.
c) ( ) fungsi referensial, yang tujuan utamanya adalah untuk menyalurkan emosi dan perasaan.
d) ( ) fungsi emotif, yang tujuan sebenarnya adalah untuk menginformasikan tentang sesuatu.
3) Analisis gambar di bawah ini dan centang hanya satu alternatif, yang menunjukkan bahasa mana yang mendominasi di masing-masing gambar:
a) bahasa yang menarik
b) bahasa referensi
a) bahasa yang menarik
b) bahasa referensi
a) bahasa yang menarik
b) bahasa referensi
a) bahasa yang menarik
b) bahasa referensi
a) bahasa yang menarik
b) bahasa referensi
4) Mengidentifikasi majas yang terdapat dalam kutipan musik di bawah ini:
itu) "…Seperti malaikat Anda muncul dalam hidup saya. Uuuh, seperti bidadari….” Seperti malaikat – César Menotti dan Fabiano.
SEBUAH:
b) “…Aku terbangun sendirian, di tempat tidur yang kosong. Hatiku yang telah pergi, tanpa mengatakan jika nanti kembali lagi…” Pakaian Baru- Kembalilah padaku.
SEBUAH:
c) “… Gairah kejam yang tak terkendali, Aku membawakanmu seribu mawar curian...” Cazuza – Berlebihan.
SEBUAH:
d) "...Tidak akan ada suara jika tidak ada keheningan, tidak akan ada cahaya jika tidak ada kegelapan. Hidup memang seperti itu, siang dan malam, tidak dan ya. Hal-Hal Tertentu - Lulu Santos.
SEBUAH:
e) “…Aku miliknya dan dia milikku. Dan kami selalu menginginkan lebih. jika kamu menyuruhku pergi saya keluar dan dia menelepon kembali. Leandro dan Leonardo – Antara tamparan dan ciuman.
SEBUAH:
f) “Saya ingin menerima orang apa adanya. Masing-masing tahu suka dan duka yang membawa dalam hati…” Batu nisan – Titans.
SEBUAH:
g) "...Lihat bulan yang bersinar di langit, jika kau bertanya padaku, aku akan mendapatkannya hanya untuk berikan padamu…” Exaltasamba – Lihat bulan itu.
SEBUAH:
H) "…hujan hujan hujan ayo cuci rindu ini….” Hujan- João Bosco dan Vinícius.
SEBUAH:
saya) “…Musim berubah, tidak ada yang berubah. Tapi saya tahu sesuatu telah terjadi…” Untuk saat ini – Cassia Eller.
SEBUAH:
Baca teks: Caboclo, pendeta dan siswa dan jawab pertanyaan 5, 6 dan 7
Seorang siswa dan seorang pendeta sedang melakukan perjalanan melalui sertão, dengan caboclo sebagai pembawa bagasi mereka. Mereka diberi keju kambing kecil di sebuah rumah. Tidak tahu bagaimana membaginya, bahkan karena sepotong kecil akan tiba untuk masing-masing, pendeta memutuskan bahwa semua orang akan tidur dan keju akan menjadi salah satu yang, pada malam hari, mimpi terindah, berpikir untuk menipu semua orang dengan sumber dayanya oratorio. Semua diterima dan pergi tidur. Pada malam hari, caboclo bangun, pergi ke keju dan memakannya. Di pagi hari, ketiganya duduk di meja untuk sarapan dan masing-masing harus menceritakan mimpi mereka. Pendeta itu berkata bahwa dia memimpikan tangga Yakub dan menggambarkannya dengan cemerlang. Melalui dia dia dengan penuh kemenangan naik ke surga. Siswa tersebut kemudian menceritakan bahwa ia telah bermimpi di dalam langit menunggu pendeta yang sedang naik. Caboclo tersenyum dan berkata: – Saya bermimpi melihat pendeta Anda menaiki tangga dan dokter Anda di surga, dikelilingi oleh teman-teman. Saya tetap di tanah dan berteriak: – Dokter Anda, pendeta Anda keju! Anda telah melupakan keju. Kemudian, para tikus menjawab dari surga: - Makan kejunya, caboclo! Makan keju, kita di surga, kita tidak ingin keju. -Mimpi itu begitu kuat sehingga saya pikir itu benar, saya bangun, sementara Anda tidur dan makan keju ...
(CASCUDO, Luiz da Câmara, Kisah-kisah tradisional dari Brasil)
5) Periksa alternatif yang menunjukkan urutan peristiwa yang diceritakan dalam paragraf pertama teks:
a) kedatangan di rumah, keju, perjanjian, perjalanan.
b) keju, perjalanan, solusi, sisanya di rumah.
c) perjalanan, rumah, keju, kesepakatan, solusi tak terduga.
d) caboclo, dua teman, perjalanan, kesepakatan.
6) Konflik narasi berpusat pada keputusan:
a) untuk membagi keju menjadi tiga bagian yang sama.
b) apakah akan memberikan keju kepada karakter yang paling membutuhkannya atau tidak.
c) untuk menjual keju dan membagi uang di antara karakter.
d) untuk memilih bentuk kompetisi di mana pemenang akan menerima seluruh keju.
7) Suasana narasi hadir:
a) di bagian akhir, seperti yang menceritakan kepintaran caboclo, yang berhasil menipu pendeta dan siswa.
b) dalam perkembangan narasi, yaitu dalam pidato imam yang menunjukkan kekurangan karakternya dengan memanfaatkan keunggulannya.
c) dalam pendahuluan narasi, ketika kesederhanaan siswa menjadi jelas.
d) dalam situasi yang menyenangkan karena hanya memiliki satu keju untuk tiga orang.
Oleh Rosiane Fernandes Silva – lulusan Sastra
Jawabannya ada di tautan di atas tajuk.
laporkan iklan ini