Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketujuh sekolah dasar, tentang sebuah buku yang menceritakan kegagalan sains. Apakah kita akan tahu lebih banyak tentang pekerjaan ini? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Bacalah teks dengan cermat. Kemudian jawab pertanyaan interpretatif:
Kita biasanya mendengar berita sains saat penelitian berhasil, bukan? Obat baru, pengobatan baru, penemuan baru… Selalu ada suasana yang baik, sukses!
Namun, untuk mencapai hasil yang positif, peneliti melalui banyak kesulitan dan kesulitan yang tidak selalu diungkapkan!
Itu sebabnya ilustrator Prancis Jim Jourdane memutuskan untuk merilis sebuah buku yang menceritakan kegagalan sains ini!
Dia menceritakan bagaimana hal-hal menjadi salah pada ekspedisi dan kerja lapangan yang memiliki segalanya untuk menjadi sukses.
Kisah-kisah itu dikumpulkan di Twitter, menggunakan tagar #kerja lapangan gagal (dalam terjemahan bebas, sesuatu seperti "kegagalan dalam studi lapangan").
Ada cerita tentang seorang ilmuwan yang berpegangan pada buaya di tengah hutan, orang yang jatuh ke genangan air lumpur setelah menonton monyet, bermain batu untuk menarik (atau menakut-nakuti!) singa dan hal-hal lain lucu!
Seringkali, tidak cukup bagi para ilmuwan untuk merencanakan dan mengatur diri mereka sendiri dan melakukan bagian mereka dengan sangat baik. Sains, seperti alam, bisa tidak terduga dan memberikan hasil yang sama sekali berbeda dari yang diharapkan.
Buku ini tersedia untuk dijual dalam tiga bahasa: Prancis, Inggris dan Spanyol, dan juga dalam versi digital.
Alangkah kerennya jika kita memiliki buku seperti itu dalam bahasa Portugis juga, bukan? 😉
Veronica Soares. Tersedia di:. Diakses pada: 22 Oktober 2020. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Di bagian “Pernah itu memiliki suasana sesuatu yang baik, kesuksesan!”, kata yang digarisbawahi mengungkapkan, sehubungan dengan fakta yang disebutkan sebelumnya dalam teks, suatu keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 2 - Di segmen “Dia menceritakan bagaimana hal-hal menjadi salah dalam ekspedisi dan kerja lapangan yang membuat segalanya menjadi sukses.”, penulis teks:
( ) mengevaluasi buku karya ilustrator Prancis Jim Jourdane.
( ) mengutip ungkapan dari buku karya ilustrator Prancis Jim Jourdane.
( ) menceritakan topik buku karya ilustrator Prancis Jim Jourdane.
Pertanyaan 3 - Dalam kutipan"memiliki cerita seorang ilmuwan yang berpegangan pada buaya di tengah hutan […]”, kata kerja yang disorot memiliki arti:
( ) “memiliki”.
( ) "melakukan".
( ) "terjadi".
Pertanyaan 4 – Dalam fragmen “[…] bermain batu untuk menarik (atau menakut-nakuti!) singa […]”, preposisi “untuk” menetapkan hubungan:
( ) arah.
( ) tujuan.
( ) kecukupan.
Pertanyaan 5 - Baca kembali:
"Seringkali, tidak cukup bagi ilmuwan untuk merencanakan dan mengatur dirinya sendiri dan melakukan bagiannya dengan sangat baik."
Transkripsikan bagian teks yang membenarkan pernyataan di atas:
SEBUAH:
Pertanyaan 6 – Dalam "Alangkah kerennya jika kita memiliki buku seperti itu juga dalam bahasa Portugis, bukan?", Penulis teks:
( ) memberikan deskripsi.
( ) mengungkapkan pendapat.
( ) memunculkan hipotesis.
Pertanyaan 7 – Ungkapan "kami", yang digunakan oleh penulis dalam teks, adalah contoh dari:
( ) bahasa berbudaya.
( ) Bahasa informal.
( ) bahasa daerah.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini