Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Aktivitas Portugis: Kata benda

Kegiatan Portugis, difokuskan pada siswa di tahun ketujuh sekolah dasar, tentang kata benda. Mari kita menganalisisnya dalam teks Di lubang tuco tuco? Jadi, jawab pertanyaan yang diajukan!

Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

  • Kata: Aktivitas Portugis: Kata Benda – Tahun ke-7 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Aktivitas Portugis: Kata benda – kelas 7 – Untuk mencetak
  • Templat: Aktivitas Portugis: Kata benda – kelas 7 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Baca baca:

Di lubang tuco tuco

Bighead berekor pendek dan telinga kecil. Begitu juga tuco-tuco – hewan pengerat yang kurang dikenal, sulit dilihat karena mereka hidup di liang bawah tanah. Mereka juga kecil, beberapa beratnya sekitar seratus gram, tetapi dengan karakteristik yang sangat aneh.

Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 265. Tersedia di:. (Pecahan).

Pertanyaan

Pertanyaan 1 - Identifikasi kata benda majemuk yang ada dalam teks:

( ) “menyentuh”.

( ) "tikus".

( ) “tuco-tuco”.

Pertanyaan 2 - Perhatikan kata benda dalam segmen teks ini:

“[…] ekor pendek dan telinga kecil.”

Kata benda yang diamati memiliki kesamaan:

( ) jenis kelamin.

( ) nomor.

( ) jenis kelamin dan jumlah.

Pertanyaan 3 - Dalam kutipan di bawah ini, kata ganti mengambil kata benda “tuco-tucos”. Garis bawahi:

“[…] beberapa memiliki berat sekitar seratus gram […]”

Pertanyaan 4 - Dalam teks, apakah kata benda “gram” feminin atau maskulin? Menjelaskan:

SEBUAH:

Pertanyaan 5 - Kata benda "karakteristik" diberi aksen karena:

( ) adalah proparoksiton.

( ) adalah oxytone yang diakhiri dengan "a", diikuti oleh "s".

( ) adalah paroxytone yang diakhiri dengan diftong, diikuti dengan “s”.

Pertanyaan 6 – Dapat disimpulkan bahwa suatu kata diklasifikasikan sebagai kata benda, bila:

( ) menamai makhluk.

( ) mencirikan makhluk.

( ) menyatakan suatu tindakan, keadaan atau fenomena.

Per Denyse Lage Fonseca

Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-7kelas 7 sekolah dasarKegiatan bahasa Portugis tahun ke-7Aktivitas bahasa Portugis kelas 7Aktivitas Portugis dengan jawabanAktivitas Portugis untuk mencetakaktivitas pada kata benda kelas 7Latihan bahasa portugis kelas 7Latihan bahasa Portugis tahun ke-7latihan kata benda kelas 7pelajaran bahasa portugis kelas 7Soal bahasa portugis kelas 7Soal Portugis kelas 7pertanyaan kata benda kelas 7 7tugas kelas 7 bahasa portugis
Kegiatan Hari Ibu
Kegiatan Hari Ibu
on Jul 22, 2021
Kegiatan Kegiatan Alkitab
Kegiatan Kegiatan Alkitab
on Jul 22, 2021
Kegiatan hari bendera tahun ke-5
Kegiatan hari bendera tahun ke-5
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025