Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketujuh sekolah dasar, di atas kertas kusut. Suatu hari guru saya melihat saya meminta maaf kepada seorang teman setelah ledakan kemarahan. Setelah apa yang terjadi, dia memberiku selembar kertas biasa […] Apa yang terjadi dari sana, ya? Apa yang akan diajarkan guru? Mari kita cari tahu? Untuk melakukan ini, baca teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Sebagai seorang anak, karena karakter impulsif saya, saya kehilangan kesabaran pada provokasi sekecil apa pun.
Sering kali, setelah kejadian-kejadian ini, saya merasa malu dan mencoba menghibur orang yang telah saya sakiti.
Suatu hari guru saya melihat saya meminta maaf kepada seorang teman setelah ledakan kemarahan. Setelah apa yang terjadi, dia memberi saya selembar kertas biasa dan berkata:
- Uleni. Sangat ketat.
Takut, saya menuruti dan membuat bola keluar darinya.
"Sekarang biarkan seperti itu," kata profesor.
Jelas saya tidak bisa meninggalkannya seperti sebelumnya. Berusaha sekuat tenaga, kertas itu masih penuh kerutan.
Jadi guru menjelaskan kepada saya:
“Hati orang seperti kertas ini. Rasa sakit yang kita sebabkan padanya akan sama sulitnya untuk dihapus seperti penyok di daun.
Jadi saya belajar untuk lebih pengertian dan sabar. Ketika saya merasa ingin meledak, saya ingat kertas kusut itu. Kesan yang kita tinggalkan pada orang tidak mungkin dihapus.
Ketika kita menyakiti seseorang dengan tindakan atau kata-kata kita, kita segera ingin memperbaiki kesalahan, tetapi sudah terlambat terlalu banyak... Saya ingat pepatah lama: "Bicaralah hanya ketika kata-kata Anda bisa sehalus Diam."
Kami akan selalu bertanggung jawab atas tindakan kami, kami tidak boleh melupakan itu.
Penulis tidak dikenal. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Teks "Lembar kusut!" dibangun di atas:
( ) dalam pengalaman pribadi.
( ) dalam sebuah penelitian akademis.
( ) dalam sebuah wawancara dengan seorang profesional.
Pertanyaan 2 - Garis bawahi kata ganti yang menunjukkan penulisan teks pada orang pertama:
"Sebagai seorang anak, karena karakter impulsif saya, saya kehilangan kesabaran pada provokasi sekecil apa pun."
Pertanyaan 3 - Dalam pidato “—Uleni. Sangat ketat.”, guru:
( ) memberi perintah kepada siswa.
( ) menyatakan keinginan kepada siswa.
( ) memberikan rekomendasi kepada siswa.
Pertanyaan 4 - Menurut penjelasan guru kepada muridnya, hati manusia itu seperti selembar kertas dan yang kusut pada lembaran ini melambangkan:
SEBUAH:
Pertanyaan 5 - Di bagian "Jadi, saya belajar untuk lebih pengertian dan sabar.”, kata keterangan yang digarisbawahi mengungkapkan keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 6 – Dalam kutipan “Saya ingat pepatah lama […]”, ada jejak bahasanya:
( ) teknik.
( ) tidak resmi.
( ) daerah.
Pertanyaan 7 – Dalam "Bicaralah hanya ketika kata-kata Anda bisa selembut keheningan.", istilah "bagaimana" menunjukkan:
( ) alasan.
( ) Sebuah contoh.
( ) sebuah perbandingan.
Pertanyaan 8 – Di segmen "Kami akan selalu bertanggung jawab atas tindakan kami, kami tidak boleh melupakan itu.", penulis teks:
( ) mengutip sebuah data.
( ) memunculkan hipotesis.
( ) mengungkapkan suatu ajaran.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
