Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang jangkrik sejati. Dibandingkan dengan burung kenari, jangkrik hanya ditemukan di Hutan Atlantik. Mari mengenal lebih dekat burung ini? Untuk melakukan ini, jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Dibandingkan dengan burung kenari, jangkrik hanya ditemukan di Hutan Atlantik. Dia tinggal dalam kelompok dan melakukan penerbangan panjang, dan dia suka terbang di atas area yang lebih terbuka, seperti rawa dan sawah. Biasanya tidak tinggal lama di area hutan yang sama.
Dikenal sebagai Sporophila falcirostris oleh para ilmuwan, jangkrik mendapatkan namanya karena bagian atas paruhnya melengkung dan jauh lebih tipis dari bagian bawah, sehingga terlihat seperti sabit. Oleh karena itu istilah falcirostris, yang berasal dari bahasa Latin dan berarti "berbentuk seperti sabit". Baik betina maupun remaja dari spesies ini memiliki paruh berwarna gelap, sedangkan pada jantan berwarna kuning.
Warna paruh yang berbeda, bagaimanapun, bukan satu-satunya karakteristik yang membedakan jangkrik. Bulu juga. Betina dan remaja berwarna coklat, sedangkan jantan dewasa memiliki bulu abu-abu kebiruan dan bulu sayap putih.
Jangkrik, seperti banyak spesies burung, memakan biji favoritnya, terutama bambu. Kemungkinan dia pindah ke bagian lain hutan untuk mencari makanan. Namun, karena banyak spesies bambu, asli Hutan Atlantik, tidak lagi ditemukan, populasi jangkrik cenderung menurun. Selain itu, penangkapan dan perdagangan ilegal burung-burung ini untuk berkembang biak di penangkaran juga berkontribusi terhadap hilangnya mereka.
Dianggap sebagai burung langka di alam, jangkrik tidak lagi ditemukan di tempat-tempat tertentu. Untuk alasan ini, para ilmuwan hanya tahu sedikit tentang perilaku mereka. Namun, satu hal yang pasti: melestarikan lingkungan tempat tinggalnya, menghindari penangkapan dan perdagangannya yang sehat. tindakan yang sangat penting agar kita dapat terus menikmati keindahan burung ini tidak hanya di foto-foto.
Maria Alice S Alves dan Mauricio B. Vecchi. Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 175. Tersedia di:. (Dengan pemotongan dan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Dalam "Dia tinggal dalam kelompok dan mengambil penerbangan panjang, dan dia suka terbang di atas area yang lebih terbuka [...]", penulis teks merujuk pada:
Pertanyaan 2 - Dalam bagian “Baik betina dan remaja dari spesies ini memiliki paruh gelap […]”, penulis teks:
( ) membuat deskripsi.
( ) mengajukan hipotesis.
( ) menyatakan pendapat.
Pertanyaan 3 - Di segmen “Jungik, seperti banyak spesies burung, memakan biji favoritnya, terutama yang bambu.”, istilah “bagaimana” memperkenalkan:
( ) penyebab.
( ) Sebuah contoh.
( ) sebuah perbandingan.
Pertanyaan 4 - Pada periode di bawah ini, ada kata ganti yang digunakan untuk mengambil jangkrik yang sebenarnya. Garis bawahi kata ganti ini:
"Kemungkinan dia akan pindah ke tempat lain di hutan untuk mencari makanan."
Pertanyaan 5 - Identifikasi faktor-faktor yang, menurut teks, berkontribusi pada hilangnya jangkrik:
SEBUAH:
Pertanyaan 6 – Menurut teks, "ilmuwan hanya tahu sedikit tentang perilaku jangkrik hijau". Karena?
SEBUAH:
Pertanyaan 7 – Baca ulang kutipan ini:
“[…] melestarikan lingkungan tempat tinggalnya, menghindari penangkapan dan perdagangannya adalah tindakan yang sangat penting bagi kita untuk terus menikmati keindahan burung ini […]”
Ungkapan "untuk apa" memperkenalkan:
( ) maksud dari fakta-fakta di atas.
( ) penjelasan dari fakta-fakta sebelumnya.
( ) akibat dari fakta sebelumnya.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
