Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas enam sekolah dasar, tentang nama ilmiah. Orang yang memiliki ide besar untuk menamai spesies dengan nama ilmiah seperti yang kita kenal sekarang adalah Carl Linné dari Swedia, pada abad ke-18.. Apakah kita akan mencari tahu lebih banyak tentang nama ilmiahnya? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Bacalah teks dengan cermat. Kemudian jawab pertanyaan interpretatif:
Yang memiliki ide hebat untuk menamai spesies dengan nama ilmiah seperti yang kita kenal sekarang adalah Carl Linné dari Swedia, pada abad ke-18. Istilah tersebut terdiri dari dua kata. Yang pertama adalah nama generik, yang selalu dimulai dengan huruf kapital dan sama untuk semua spesies dari genus yang sama. Yang kedua dikenal sebagai nama spesifik karena mengidentifikasi setiap spesies yang ada dalam genus. Oleh karena itu, ia datang dengan huruf kecil. Mari kita ambil contoh…
Singa Tamarin termasuk dalam genus Leontopithecus. Jadi, Leontopithecus rosalial dan Leontopithecus chrysomelas mereka adalah singa tamarin dari spesies yang berbeda. Apakah Anda memahami?
Nama ilmiahnya bisa rumit untuk ditulis, tetapi metodenya diatur dengan baik oleh Kode Internasional Zoological Nomenclature, yang memberikan beberapa aturan bagi para peneliti untuk diikuti ketika menamai spesies baru.
Nama ilmiah dapat ditulis dalam bahasa apa pun atau bahkan dengan kata-kata yang dibuat-buat, tetapi yang paling umum adalah apakah ditulis menggunakan kata-kata dalam bahasa Yunani atau Latin – bahasa yang digunakan oleh masyarakat Romawi kuno, tetapi tidak diucapkan lebih. Selain itu, nama ilmiah harus selalu ditonjolkan, ditulis miring, dicetak tebal atau digarisbawahi.
Jika seorang ilmuwan menemukan hewan dari genus dan spesies baru, ia dapat menamainya secara lengkap. Jika penemuan tersebut berasal dari genus yang sudah diketahui, satu-satunya nama yang dapat dibuat adalah julukan khusus, yaitu nama kedua. Nama generik harus yang sudah ada.
Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 212. Tersedia di:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Mengidentifikasi tujuan teks tentang nama ilmiah:
( ) berpendapat.
( ) jelaskan.
( ) sebaran.
Pertanyaan 2 - Penulis teks berbicara langsung dengan pembaca di segmen:
( ) "Istilah ini terdiri dari dua kata."
( ) "Apakah Anda memahami?"
( ) "Nama generik harus yang sudah ada."
Pertanyaan 3 - Perhatikan nama ilmiah dari berbagai spesies singa tamarin:
Leontopithecus rosalial dan Leontopithecus chrysomelas
Sekarang baca pernyataan berikut:
SAYA. Nama Leontopithecus itu generik.
II. Nama rosalia dan chrysomelas spesifik.
AKU AKU AKU. Nama generik harus ditulis dengan inisial huruf kecil.
IV. Nama khusus harus ditulis dengan inisial huruf kapital.
Tentukan pernyataan yang benar:
( ) I dan II.
( ) III dan IV.
( ) I, II, III dan IV.
Pertanyaan 4 - Dalam “Nama ilmiah bahkan bisa rumit untuk ditulis, tetapi metodenya diatur dengan baik oleh Kode Internasional Nomenklatur Zoologi […]”, istilah “tetapi” memperkenalkan:
( ) sebuah kontras.
( ) satu peringatan.
( ) kompensasi.
Pertanyaan 5 - Dalam perikop “[…] bahasa yang digunakan oleh bangsa Romawi kuno, tetapi tidak lagi digunakan.”, teks tersebut merujuk pada:
( ) ke bahasa Yunani.
( ) ke bahasa Latin.
( ) bukan dari salah satu di atas.
Pertanyaan 6 – Menurut teks, nama ilmiah harus selalu ditonjolkan. Mereka yang membentuk teks "Nama ilmiah" disorot dengan:
( ) miring.
( ) dalam huruf tebal.
( ) garis bawah.
Pertanyaan 7 – Garis bawahi di bawah kata yang menggunakan kata “seorang ilmuwan”:
“[…] dia bisa menyebutkannya secara lengkap.”
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini