Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di kelas enam sekolah dasar, tentang kura-kura. Suatu pagi saat liburan, anak laki-laki itu sedang bermain di sungai di pertanian kakeknya, ketika dia melihat sebuah batu yang berbeda. Dia mengambil batu itu dan terkejut menyadari bahwa itu adalah binatang kecil, kura-kura. Penasaran ingin tahu apa yang terjadi dari sana? Jadi, bacalah dengan cermat teks reflektif “The Turtle”! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Suatu pagi saat liburan, anak laki-laki itu sedang bermain di sungai di pertanian kakeknya, ketika dia melihat sebuah batu yang berbeda. Dia mengambil batu itu dan terkejut menyadari bahwa itu adalah binatang kecil, kura-kura.
Bocah itu belum pernah melihat kura-kura. Dia meletakkan hewan itu di tanah. Dia, ketakutan, meringis. Dia meletakkan kepalanya di karapas dan menjadi lembam.
Anak itu tidak sesuai! Dia mulai menggerakkan hewan kecil itu, menyenggolnya, memukul kukunya.
Kakek yang sedang mencari anak laki-laki itu untuk makan siang, melihat pemandangan itu dan meminta perhatian cucunya:
– Kami tidak menganiaya hewan di sini di peternakan! Hentikan sekarang juga!
'Aku tidak menganiaya kamu,' gerutu anak laki-laki itu, 'aku hanya ingin dia menjulurkan kepalanya.
- Oh, apakah itu? Tapi seperti itu, dia tidak akan pernah menjulurkan kepalanya!
Dia mengambil hewan itu dan membawanya ke tempat yang cerah dan mereka sangat tenang menonton.
Matahari terbakar, terbakar... Dan ketika benar-benar panas, kura-kura menjulurkan kepalanya!
- Lihat, anakku? Kami tidak membutuhkan kekerasan untuk mencapai tujuan kami. Panas matahari yang menguasai dirinya.
Bocah itu mendengarkan kakeknya dengan penuh perhatian:
– Kami memiliki banyak kesamaan dengan kura-kura. Terutama kalian anak-anak. Hal ini diperlukan untuk berurusan dengan keterampilan, kesabaran.
Panasnya kata-kata kita, tindakan kita harus menghangatkan hati orang dan membuat mereka bertindak, seperti yang terjadi pada kura-kura, menunjukkan dirinya kepada orang lain.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Identifikasi fakta yang memotivasi cerita “The Turtle”:
SEBUAH:
Pertanyaan 2 - Menurut narator, "anak laki-laki itu tidak sesuai" dengan fakta:
( ) karena belum pernah melihat kura-kura.
( ) telah menempatkan kura-kura di tanah.
( ) kura-kura menyembunyikan kepalanya dan menjadi lembam.
Pertanyaan 3 - Di bagian "Mulai mengerjakan hewan kecil […]", ekspresi yang disorot:
( ) mengambil kura-kura kembali.
( ) menyajikan kura-kura.
( ) mencirikan kura-kura.
Pertanyaan 4 – Dalam doa "Hentikan sekarang!", sang kakek:
( ) memberi perintah kepada anak laki-laki itu.
( ) memberi anak itu beberapa nasihat.
( ) memberikan saran kepada anak laki-laki tersebut.
Pertanyaan 5 - Di segmen “Dia menangkap binatang itu dan membawanya ke tempat yang memiliki matahari […]”, teks tersebut menceritakan tindakannya:
( ) dari kakek.
( ) dari anak laki-laki itu.
( ) penyu.
Pertanyaan 6 – Tanda hubung digunakan untuk:
( ) mengumumkan baris karakter dalam cerita.
( ) menandai awal baris karakter dalam cerita.
( ) menandai jeda di baris karakter dalam cerita.
Pertanyaan 7 – Dalam bagian “Anak laki-laki itu mendengarkan kakeknya hati-hati […]", istilah yang digarisbawahi menunjukkan keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 8 – Dalam "Kehangatan kata-kata kita, tindakan kita harus menghangatkan hati orang dan membuat mereka bertindak, seperti yang terjadi pada kura-kura, menunjukkan dirinya kepada orang lain.", teksnya:
( ) membuat kritik.
( ) memunculkan hipotesis.
( ) berbagi ajaran.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini