Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa tahun kelima, tentang siput yang iri. Siput kecil merasa sangat tidak senang. Apakah karena, ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah ceritanya dengan seksama! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Siput kecil merasa sangat tidak senang. Dia melihat bahwa hampir semua hewan lebih gesit daripada dia. Beberapa bermain, yang lain melompat. Dan dia kesal karena berat karapasnya!
— Anda lihat bahwa takdir saya adalah untuk pergi perlahan, menderita semua penyakit! katanya, cukup frustrasi.
Teman-teman dan keluarganya mencoba menghiburnya, tetapi mereka tidak bisa.
— Caracolino, pikirkan bahwa jika Alam memberi Anda karapas itu, itu untuk sesuatu. kata kura-kura, yang berada dalam situasi yang mirip dengannya.
— Ya, tentu saja, untuk sesuatu yang akan terjadi! Bisakah Anda menjelaskan alasannya? tanya Caracolino, bahkan lebih kesal karena menerima begitu banyak nasihat.
Caracolino menjadi sangat tak tertahankan oleh keluhannya sehingga semua orang meninggalkannya. Dan dia masih memiliki karapas di punggungnya, semakin berat dan semakin berat untuk seleranya.
Suatu hari, badai pecah. Hujan turun selama beberapa hari. Rasanya seperti banjir! Air naik, membanjiri segalanya. Banyak hewan kecil yang dia iri sekarang berada dalam kesulitan besar. Caracolino, bagaimanapun, menemukan tempat yang aman. Di dalam karapasnya dilindungi sepenuhnya!
Sejak itu, dia memahami kegunaan karapasnya yang lambat dan berat. Dia berhenti memprotes, menjadi binatang kecil yang baik dan dicintai oleh semua orang.
Penulis tidak dikenal: Tersedia di:
.
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Siput kecil itu merasa sangat tidak senang. Dia melihat bahwa hampir semua hewan lebih gesit daripada dia.”
Fakta yang disorot adalah:
( ) masa kesengsaraan siput kecil.
( ) penyebab ketidakbahagiaan siput kecil.
( ) akibat ketidakbahagiaan siput kecil.
Pertanyaan 2 - Di segmen “Teman dan keluarga Anda mencoba menghibur Anda, tapi mereka tidak bisa melakukan apa-apa.”, kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "karena".
( ) "walaupun".
( ) "itulah mengapa".
Pertanyaan 3 - dalam “Caracolino menjadi Begitu tak tertahankan untuk keluhannya, yang semuanya meninggalkannya.”, istilah yang digarisbawahi digunakan untuk:
( ) untuk menentukan.
( ) mengintensifkan.
( ) yang saling melengkapi.
Pertanyaan 4 – Dalam perikop “Dan dia masih memiliki karapas di punggungnya, lebih berat dan lebih berat untuk seleranya.”, Kata “dia”:
( ) melanjutkan Caracolino.
( ) mempersembahkan Caracolino.
( ) mencirikan Caracolino.
Pertanyaan 5 - Kutipan "Suatu hari, badai pecah." Nya:
( ) awal cerita.
( ) komplikasi sejarah.
( ) hasil cerita.
Pertanyaan 6 – Menurut narator, "Caracolino, bagaimanapun, menemukan tempat yang aman", tempat yang aman mana yang dia maksud?
Pertanyaan 7 – Di bagian “Banyak hewan kecil yang dia iri adalah sekarang dalam kesulitan besar.”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 8 – Maksud teks tentang siput iri adalah:
( ) membuat orang tertawa.
( ) melaporkan fakta.
( ) menyampaikan ajaran.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini