Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang makan kelinci. Yuk kenalan sama cerita kelinci ini? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawab pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Sebuah keluarga kelinci, yang tinggal di tengah hutan, terdiri dari pasangan bahagia dan tiga anaknya. Mereka disebut, masing-masing, Tap, Tep dan Tip.
Tip, yang terkecil dari ketiganya, memiliki reputasi di antara lingkungan sebagai pelahap. Saya berangkat dari rumah pada pagi hari dan baru kembali pada malam hari. Orang tuanya selalu mengkhawatirkannya.
“Tidak baik kau jauh dari rumah begitu lama, Tip. Ada banyak bahaya di hutan. — ibunya memberitahunya dengan sangat lembut. 'Tidak apa-apa bagi Anda untuk berjalan-jalan sesekali, tetapi apa pun yang berlebihan dapat memiliki konsekuensi buruk.
Tip tidak mempedulikan kata-kata ibunya, dan melanjutkan kebiasaannya. Pada hari yang penuh badai, dia kembali lebih awal dari biasanya. Aku tidak melakukannya dengan baik. Penampilannya tidak menyenangkan. Tip naik ke tempat tidur sementara orang tuanya memanggil dokter. Dia menemukan bahwa Tip menderita gangguan pencernaan. Jadi, merawat orang tuanya, dia memutuskan untuk menceritakan apa yang telah terjadi.
“Saya pergi ke kebun sayur di pinggiran hutan dan… Saya makan tiga karung wortel. kata Tip.
Orang tua tercengang. Tak butuh waktu lama, pemilik kebun pun muncul di rumah keluarga, menuntut mereka membayar wortel.
'Jangan khawatir, Pak. Ayah Kelinci berjanji padanya. “Anak saya akan bekerja sampai utangnya lunas. Anda bisa yakin dia tidak akan pernah mencuri wortel Anda lagi.
Ayah Kelinci benar. Tip menyadari bahwa menjadi rakus dan tidak patuh tidak ada gunanya baginya. Sejak hari itu, ia mulai makan dengan benar dan menggunakan waktunya untuk melunasi hutang kepada pemilik kebun.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Cerita tentang kelinci pelahap ini dimaksudkan untuk:
( ) memancing tawa.
( ) menceritakan rasa ingin tahu.
( ) menyampaikan ajaran.
Pertanyaan 2 - Dalam perikop "Saya biasa meninggalkan rumah di pagi hari dan baru kembali pada malam hari.", narator mengungkapkan kebiasaan kelinci:
( ) Ketuk.
( )
( ) Tipe
Pertanyaan 3 - Dalam kutipan “Ketik” masuk ke di tempat tidur, sedangkan orang tua memanggil dokter.”, kata kerja yang digarisbawahi adalah contoh bahasanya:
( ) berbudaya.
( ) tidak resmi.
( ) daerah.
Pertanyaan 4 – Di segmen “[…] memutuskan untuk menghitung HAI yang telah terjadi.”, istilah yang disorot setara dengan:
( ) "itu".
( ) "yang itu".
( ) "yang itu".
Pertanyaan 5 - Baca ulang fragmen teks ini:
“—Aku pergi ke kebun sayur di pinggiran hutan dan… makan tiga karung wortel. kata Tip."
Elips menunjukkan:
( ) kesinambungan pidato Tip.
( ) beberapa keraguan dalam pidato Tip.
( ) gangguan pemikiran Tip.
Pertanyaan 6 – Dalam “—Anakku akan bekerja sampai hutang itu dibayar.”, ungkapan yang digarisbawahi:
( ) menunjukkan tempat.
( ) menunjukkan modus.
( ) menunjukkan waktu.
Pertanyaan 7 – Di bagian “Sejak hari itu, dia mulai makan dengan benar dan menggunakan waktunya untuk melunasi hutang kepada pemilik kebun.”, kata “dan” mengungkapkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta bergantian.
( ) fakta yang bertolak belakang.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini