Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di kelas lima sekolah dasar, tentang monyet ramah. Itu kera apa ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks dengan sangat hati-hati! Kemudian jawab pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Bangku hitam adalah monyet yang unik, suka makan makanan yang berbeda dari primata lain dan memiliki tampilan…
Sesuai namanya, sebagian besar bulunya berwarna hitam. Ia memiliki ekor panjang berbulu yang, bagi banyak orang, lebih mirip kemoceng. Dia menghabiskan hari dengan bergerak cepat melalui puncak pohon tinggi untuk mencari makanan: bunga, kuncup, serangga, laba-laba, dan buah-buahan.
Sedangkan untuk buahnya, buah persik bermata hitam sangat menyukai bijinya yang masih hijau dan lembut. Untuk dapat membuka buah yang masih mentah, ia menggunakan gigi taringnya yang besar dan condong ke depan, dan ia juga dibantu otot-otot wajahnya yang sangat kuat. Otot-otot besar di sekitar wajah ini membentuk, di bagian atas kepalanya, dua ujung yang tertutup bulu. Di dagu, ia memiliki janggut tebal – karakteristik ini ada pada wanita dan pria.
Cuxiú hitam cepat dan gelisah, melompat cepat dan melarikan diri dari siapa pun yang mencoba mendekat. Jadi tidak mudah untuk menemukannya. Namun, para peneliti tahu bahwa spesies ini hidup dalam kelompok besar, hingga 40 individu, dan di mana jumlah jantan dan betina seimbang. […]
[…] Jantan sangat ramah satu sama lain, mereka tetap berdekatan dan tampaknya sangat toleran terhadap permainan anak-anak anjing. Namun, bukan pejantan yang merawat monyet-monyet kecil itu. Ini adalah tugas para ibu, yang menyusui mereka dan menggendong mereka dengan berpegangan pada bulu mereka sampai mereka menjadi mandiri.
Selain berteman baik satu sama lain, cuxi bisa bergaul dengan baik dengan spesies lain, bisa menghabiskan waktu berhari-hari bepergian bersama monyet capuchin dan monyet tupai, misalnya. Bagi para peneliti, ini mungkin cara yang mereka temukan untuk memperkuat pengawasan. […] Berteman dengan primata lain juga dapat berguna untuk mencari makanan.
Deforestasi dan perusakan hutan di mana black squaw hidup merupakan ancaman utama bagi spesies ini. Selain itu, ia diburu, karena ada yang suka memakan dagingnya dan ada yang menjual – luar biasa! – pantatmu sebagai kain lap. Tantangan bagi peneliti adalah mengetahui apa yang harus dilakukan untuk melestarikan monyet ramah ini. […]
Lisa M. Veiga dan Iran Veiga.
Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 207. (Dengan potongan).
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam bagian "Ini memiliki ekor panjang berbulu yang, bagi banyak orang, lebih terlihat seperti kain lap.", penulis teks merujuk pada:
( ) ke cuxiú hitam.
( ) kepada monyet capuchin.
( ) kepada monyet tupai.
Pertanyaan 2 - dalam “Menghabiskan hari di perjalanan segera oleh pucuk-pucuk pohon yang tinggi […]”, istilah yang disorot menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 3 - Menurut teks, sulit untuk menemukan nyaman hitam. Karena?
SEBUAH:
Pertanyaan 4 - Kutipan "Otot-otot besar di sekitar bentuk wajah, di bagian atas kepala Anda, dua ujungnya ditutupi rambut." Nya:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 - Menurut teks, ibu memiliki tugas:
( ) merawat anak anjing.
( ) bermain dengan monyet kecil.
( ) menjadi kawan dengan anggota kelompok.
Pertanyaan 6 – Di segmen "Pertemanan primata lain juga bisa bermanfaat untuk menemukan makanan.”, kata yang digarisbawahi menyatakan:
( ) takdir.
( ) tujuan.
( ) kesimpulan.
Pertanyaan 7 – Penulis teks menyajikan faktor-faktor yang mewakili ancaman terhadap kehidupan bangku bermata hitam. Identifikasi mereka:
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini