Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang dua saudara perempuan lalat. zof dan zuf mereka sangat menghargai satu sama lain, tetapi mereka selalu melemparkan sesuatu ke kepala satu sama lain. Apakah kita akan mengetahui sejarah lalat ini? Untuk ini, baca dengan cermat teks "Sneaker"! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Zof dan Zuf adalah dua lalat bersaudara, sangat menyukai satu sama lain, tetapi selalu melemparkan sesuatu ke kepala satu sama lain. Pada akhirnya, itu semua hanya lelucon. Namun terkadang, perkelahian tertentu berakhir dengan buruk.
“Ayolah, Zof, cukup banyak leluconnya. Katakan di mana Anda menyimpan makanan saya! Saya lapar anjing dan belum makan siang hari ini! kata Zuf, dengan sikap mengancam.
"Aku tidak tahu apa yang kamu bicarakan!" Sampai saat ini di atas meja, siap disajikan. jawab si pembohong Zof. "Dan begitulah seterusnya."
Suatu hari Zuf, yang merupakan satu-satunya yang bekerja, pulang dengan suasana hati yang buruk. Lebih tepatnya, itu menyemburkan api. Zof tidak memperhatikan apa pun dan menyiapkan leluconnya yang biasa.
"Boleh saya tahu di mana Anda meletakkan salah satu sepatu merah saya, Zof?" geram Zuf, siap merobohkan rumah itu.
'Aku tidak tahu, Zuf. Aku sangat terganggu!…” jawab Zof dengan nada teatrikal.
"Beri aku sepatu kets favoritku sekarang atau aku akan merobek sayapmu sampai ke akar-akarnya!" ancam Zuf.
Saat saudara perempuannya tertawa terbahak-bahak, Zuf mengubah kata-kata menjadi tindakan. Kali ini mereka benar-benar bertarung. Sejak tanggal itu dan seterusnya, Zof mulai sangat berhati-hati sebelum mengerjai adiknya, menghindari lelucon di waktu yang tidak tepat. Siswa yang baik adalah siswa yang belajar tepat waktu, sobat.
Tersedia di:. (Dengan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Tentukan tujuan teks:
( ) melaporkan fakta.
( ) memberikan pengajaran.
( ) membuat pengungkapan.
Pertanyaan 2 - Di bagian “Pada akhirnya, semuanya hanya lelucon.”, Fakta apa yang dimaksud oleh narator cerita?
SEBUAH:
Pertanyaan 3 - Dalam kalimat "Tapi, terkadang, perkelahian tertentu berakhir buruk.”, kata yang disorot dapat diganti dengan:
( ) "Meskipun".
( ) "Itulah mengapa".
( ) "Karena itu".
Pertanyaan 4 – Dalam "—Ayo, Zof, cukup banyak leluconnya.", tanda hubung:
( ) membacakan pidato Zuf.
( ) menandai dimulainya pidato Zuf.
( ) menunjukkan jeda dalam pidato Zuf.
Pertanyaan 5 - Garis bawahi kutipan yang memiliki arti kiasan di bawah ini:
“Suatu hari Zuf, satu-satunya yang bekerja, pulang dengan suasana hati yang buruk. Lebih tepatnya, itu menyemburkan api. Zof tidak memperhatikan apa pun dan menyiapkan permainan yang biasa untuknya."
Pertanyaan 6 – Dalam pidatonya “—Saya tidak tahu, Zuf. Aku sangat terganggu!…” jawab Zof, dengan nada teatrikal.”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 7 – Baca kembali penggalan cerita ini:
“Bagaimana adikmu tertawa terbahak-bahak, Zuf berubah dari kata-kata menjadi tindakan.”
Bagian yang disorot menyatakan:
( ) Waktu Zuf berlalu dari kata-kata ke tindakan.
( ) mengapa Zuf beralih dari kata-kata ke tindakan.
( ) akibat Zuf dari kata-kata menjadi tindakan.
Pertanyaan 8 – Dalam "Sejak tanggal itu, Zof mulai sangat berhati-hati sebelum mengerjai saudara perempuannya, menghindari permainan di saat-saat yang tidak tepat.", narator mengungkapkan:
( ) awal cerita.
( ) klimaks cerita.
( ) hasil cerita.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini