Suara yang tidak mau diam, kurang konsentrasi, pesawat kertas terbang melintasi ruangan, kebingungan dan pertengkaran di mana-mana bagian: perilaku ini mengerikan dalam situasi apa pun, tetapi dalam lingkungan belajar bisa lebih buruk lagi. lebih buruk.
Ketidakdisiplinan telah menjadi salah satu kendala pedagogis terbesar saat ini. Faktanya, sebagian besar guru tidak tahu bagaimana menafsirkan perilaku siswanya, apalagi menghadapi tindakan ketidakdisiplinan.
lihat lebih banyak
Kinerja guru adalah faktor kunci untuk inklusi penuh siswa…
Pendidikan keuangan adalah 'obat' terbaik untuk hutang kronis…
Apakah lebih baik untuk memahaminya?Abaikan saja?Menekannya? Pertanyaan-pertanyaan ini umum di lingkungan ini dan menembus pikiran banyak profesional pendidikan.
Kelas yang tidak disiplin secara langsung mempengaruhi kinerja guru dan kinerja siswa. Bahkan mungkin pendidik, bahkan dalam kerangka yang terganggu ini, memiliki minat untuk mengajar dan menyebarkan pengetahuan, tetapi sangat sulit untuk mencapai tujuan tersebut tanpa mengubah sikapnya. Menghadapi skenario ini, keputusasaan dan keinginan untuk melepaskan profesi adalah hal biasa, namun idealnya adalah memulai dengan alternatif pengajaran baru.
Lihat juga:Bagaimana guru harus menggunakan teknologi dan media sosial untuk keuntungan mereka
Seperti disebutkan sebelumnya, siswa juga dirugikan oleh hal ini, terutama mereka yang tertarik untuk belajar. Sebanyak mereka mencoba untuk memperhatikan apa yang harus diajarkan guru, mereka mendapati diri mereka berada di tengah kekacauan yang terus-menerus, yang secara signifikan mengurangi produktivitas mereka. Dalam kasus lain, siswa yang baik juga dapat dipengaruhi untuk memiliki sikap intoleran, karena tidak ada tindakan yang diambil.
Jika Anda telah mengidentifikasi diri Anda dengan situasi ini, jangan panik atau marah, karena ini dapat semakin mengganggu kinerja Anda di kelas! Ketahuilah bahwa ada cara yang baik untuk mengontrol siswa Anda secara efisien, meskipun metodenya tidak tradisional. Lihatlah beberapa tip di bawah ini dan mulailah mempraktikkannya sekarang.
[tie_full_img]
[/tie_full_img]
Jika siswa Anda tidak dapat menjaga disiplin, alternatif yang bagus adalah bertaruh pada kelas yang lebih menarik dan dinamis, yang mampu menarik perhatian.
Ketahuilah bahwa konten yang sama dapat didekati dengan cara yang berbeda dan masing-masing dapat menyebabkan efek yang berbeda.
Ketika pendidik berhasil membuat pidatonya menarik, akibatnya meningkatkan konsentrasi dan indeks ingatan siswa, yang menghasilkan peningkatan yang terlihat dalam kinerja dan perilakunya.
Agar guru menjadi sasaran perhatian dan mencapai tujuan pendidikannya, perlu merencanakan pembelajaran terlebih dahulu dan menggunakan sumber daya yang berbeda untuk keuntungannya.
Bertaruh pada musik, penelitian, permainan, debat, teks pelengkap, dan metodologi lain yang mampu menggerakkan kelas dan merangsang disiplin siswa Anda.
[tie_full_img]
[/tie_full_img]
Apakah ruangan berantakan total? Anda tidak tahu apa yang harus dilakukan untuk menenangkan euforia kelas Anda? Ambil napas dalam-dalam dan tetap tenang!
Adalah umum bagi Anda untuk kehilangan kesabaran dengan siswa yang tidak disiplin dan ingin mengambil tindakan segera, tetapi tipnya adalah: kendalikan dorongan hati Anda dan tunggu beberapa saat.
Tidak ada gunanya bersaing dengan beberapa siswa berbicara pada saat yang bersamaan. Tunggu sampai mereka mengakui kehadiran Anda dan menyadari bahwa Anda adalah pemimpin di lingkungan tersebut.
Jangan angkat bicara sampai mereka semua diam atau setidaknya bisa berbicara tanpa berteriak terus menerus.
Biasanya siswa diam sedikit demi sedikit dan mulai meminta diam dari teman sekelas lainnya. Jenis postur ini merupakan alternatif yang bagus untuk mendorong rasa disiplin dan kesadaran untuk saling menghormati.
[tie_full_img]
[/tie_full_img]
Apakah kelas Anda berteriak tanpa henti? Apakah sepertinya kekacauan telah mengambil alih lingkungan? Ya, situasi ini memang sangat rumit, tetapi jika Anda mengubah nada suara untuk mendapatkan perhatian siswa, itu dapat membuat situasi menjadi lebih buruk.
Sikap seperti ini membuat siswa ingin bersaing dengan Anda, selain mengorbankan kesehatan vokal mereka, menimbulkan rasa stres dan memberikan iklim konflik dan ketegangan.
Lebih suka menjaga nada suara Anda tetap normal, jadilah contoh. Jika guru menunjukkan kepercayaan diri dan, pada saat yang sama, keseimbangan dan ketenangan dalam suaranya, dia akan membuat siswa memiliki seseorang untuk dijunjung tinggi dan dengan demikian mulai mengambil sikap yang lebih disiplin.
Pernahkah Anda berpikir bahwa komunikasi non-verbal bisa sangat berguna dalam situasi ketidakdisiplinan? Ya, ketahuilah bahwa Anda tidak akan selalu mencapai tujuan Anda atau menyampaikan pesan yang Anda inginkan hanya dengan menggunakan komunikasi verbal.
Bergantung pada kasusnya, gerak tubuh Anda bisa mengatakan lebih dari sekadar kata-kata. Dengan mengangkat tangan atau bertepuk tangan misalnya, Anda bisa mengungkapkan bahwa Anda butuh perhatian saat itu.
[tie_full_img]
[/tie_full_img]
Membangun, menilai kembali, dan menghormati aturan merupakan hal mendasar untuk setiap koeksistensi dalam masyarakat. Siswa Anda perlu memahami bahwa mereka dapat menentukan kecepatan belajar, mendorong disiplin, dan membuat Anda bekerja lebih baik.
Secara ilusi, banyak guru berpikir bahwa siswa mereka akan belajar berperilaku sendiri di depan teman-temannya dan pendidik, tetapi sebenarnya Andalah yang terutama bertanggung jawab untuk menciptakan kesadaran semacam ini di lingkungan sekolah.
Anda dapat memilih aturan yang harus diikuti di kelas bersama siswa Anda. Mereka juga dapat berpartisipasi, sehingga mereka merasa menjadi bagian dari proses dan menciptakan kesadaran bahwa mereka harus dihormati.
Apakah Anda akan memulai kelas Anda? Kemudian periksa apakah semuanya beres. Perhatikan pemetaan, pengorganisasian, dan pembersihan, karena semua ini berkontribusi secara signifikan terhadap disiplin siswa.
Jika barisannya terlalu dekat, cobalah untuk menyebarkannya, karena ini akan memudahkan untuk mendapatkan keheningan dan berpindah antar kelas untuk membantu siswa secara individu.
Juga, mintalah siswa untuk duduk di kursi yang telah ditentukan di cermin atau peta kelas. Juga minta mereka untuk tidak meninggalkan barang-barang mereka berserakan di sekitar ruangan, karena kurangnya pengaturan dapat mengganggu pembelajaran dan konsentrasi.
Lihat juga:RPP untuk Guru
Mengenai kebersihan lingkungan, mintalah siswa Anda untuk mengumpulkan kertas, plastik, dan tas dari makanan ringan atau kegiatan apa pun yang membutuhkan bahan-bahan tersebut dari lantai.
Sesederhana kelihatannya, sikap-sikap ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kedisiplinan siswa Anda, tidak hanya di kelas, tetapi di lingkungan mana pun mereka disisipkan.