Salah satu penyebab utama dari Perang Dunia Kedua (1939-1945) adalah kebangkitan rezim totaliter Eropa, khususnya, nazisme jerman dan fasisme.
Kami memilih beberapa latihan pada rezim totaliter sehingga Anda dapat melatih pengetahuan Anda tentang hal ini, yang merupakan dasar untuk memahami pecahnya Perang Dunia II.
lihat lebih banyak
Para ilmuwan menggunakan teknologi untuk membuka rahasia dalam seni Mesir kuno…
Para arkeolog menemukan makam Zaman Perunggu yang menakjubkan di…
1- Rezim totaliter mencirikan momen-momen tertentu di mana negara:
a) hidup dalam rezim politik yang demokratis, pasifis, terdesentralisasi, dan adil.
b) hidup dalam rezim politik yang anti demokrasi, agresif, sentralistik dan sewenang-wenang.
c) menghadapi episode perang berdarah, bertindak dalam penyelesaian masalah tersebut.
d) menghadapi masalah sosial, terutama dengan kurangnya alat pedagogis.
2- Rezim totaliter memiliki pengaruh kuat pada:
a) periode setelah Perang Dunia Kedua, ketika beberapa negara di dunia menghadapi krisis sosial dan ekonomi yang hebat.
3- Periksa alternatif yang berisi tujuan rezim totaliter.
a) Menjadikan pemerintah kuat dan efisien untuk menguasai seluruh bangsa.
b) Mengandalkan liberalisme ekonomi untuk memperluas perekonomiannya.
c) Menggunakan demokrasi sebagai alat utama dominasi.
d) Berjuang untuk mengakhiri ketidaksetaraan sosial.
4- Tandai pertanyaan yang berisi ciri-ciri utama pemerintahan totaliter.
a) Desentralisasi politik; pihak tunggal; militerisme yang kuat; propaganda ideologis; demokrasi; pendidikan; pemujaan pemimpin; intervensionisme negara; kontrol ideologis.
b) Sentralisasi politik; lebih dari satu pihak; militerisme yang kuat; propaganda ideologis; penggunaan teror; pendidikan; menyembah Tuhan; intervensionisme negara; kontrol ideologis.
c) Sentralisasi politik; pihak tunggal; militerisme yang kuat; propaganda ideologis; penggunaan teror; pendidikan; pemujaan pemimpin; intervensionisme negara; kontrol ideologis.
d) Desentralisasi politik; pihak tunggal; militerisme yang kuat; propaganda ideologis; penggunaan demokrasi; pendidikan; menyembah Tuhan; intervensionisme negara; kebebasan berekspresi.
5- Apa rezim totaliter utama di Eropa?
a) Stalinisme, Fasisme, Trotskisme, Salazarisme, Francoisme.
b) Stalinisme, Fasisme, Nazisme, Trotskisme, Trotskisme.
c) Stalinisme, Fasisme, Nazisme, Salazarisme, Francoisme.
d) Stalinisme, Trotskisme, Nazisme, Salazarisme, Francoisme.
6- Siapa nama pemimpin rezim totaliter utama benua Eropa, Nazisme?
a.Adolf Hitler.
b) Benito Mussolini.
c) Benito Hitler.
d) Adolf Salazar.
7- Salazarisme adalah rezim totaliter yang berlaku di negara mana di benua Eropa ini?
Spanyol.
b) Portugal.
c) Jerman.
d) Italia.
8- Uni Soviet menghadapi rezim totaliter yang dipimpin oleh pemimpin negara yang mana?
a) Josef Stalin.
b.Adolf Hitler.
c) Benito Mussolini.
d) Fransisco Franco.
9- (Unifesp) Mati untuk Tanah Air, untuk Ide (…) Tidak, itu melarikan diri dari kebenaran. Bahkan di depan, membunuh itu penting (…). Mati bukanlah apa-apa, itu tidak ada. Tidak ada yang bisa membayangkan kematian mereka sendiri. Membunuh itu penting. Ini adalah perbatasan yang harus dilintasi. Ya, itu adalah tindakan kehendak yang konkret. Karena dengan begitu Anda membuat keinginan Anda hidup di tangan pria lain.
Teks ini, dari tahun 1943-45, mengungkapkan pandangan dunia seorang penganut ideologi tersebut:
a) sosialis.
b) liberal-fasis.
c) nazi-fasis.
d) anarkis.
i) kapitalis.
10- (Enem MEC) Rezim totaliter pada paruh pertama abad ke-20 sangat bergantung pada mobilisasi pemuda untuk membela ide-ide muluk-muluk untuk masa depan bangsa. Dalam proyek-proyek ini, kaum muda harus memahami bahwa hanya ada satu orang yang layak dicintai dan dipatuhi, yaitu pemimpin. Gerakan sosial pemuda seperti itu berkontribusi pada penanaman dan dukungan Nazisme di Jerman, dan Fasisme di Italia, Spanyol, dan Portugal. Kinerja gerakan pemuda ini ditandai dengan:
a) oleh sektarianisme dan cara kekerasan dan radikal di mana mereka menghadapi lawan rezim.
b) dengan proposal untuk meningkatkan kesadaran penduduk tentang hak-hak mereka sebagai warga negara.
c) untuk promosi cara hidup sehat, yang menunjukkan orang muda sebagai teladan untuk diikuti.
d) melalui dialog, dengan mengatur debat yang menentang idealis muda dan pemimpin konservatif tua.
e) dengan metode politik populis dan pengorganisasian demonstrasi massa.
1- B
2-D
3- The
4-C
5-C
6- A
7-B
8- A
9-C
10- The
Pelajari lebih lanjut di:
