Teknik menghafal nama siswa

Setiap awal tahun adalah cerita yang sama: guru dihadapkan dengan siswa baru, tetapi sulit untuk mengingat nama mereka masing-masing. Saat memanggil mereka selalu membingungkan dan yang pendek sering mengabaikan ucapannya karena tidak dikenali namanya.

Situasi ini lebih umum daripada yang diperkirakan di antara para pendidik, diperparah oleh tekanan dan stres di minggu pertama. Untuk menghadapinya, pertama-tama Anda perlu sedikit kesabaran dan banyak imajinasi.

Menurut Richard Harris, profesor psikologi di Kansas State University, setiap orang memiliki daya ingat yang baik terhadap hal-hal yang menarik bagi mereka. Jadi, membuat asosiasi bisa menjadi tip yang bagus untuk mengatasi masalah ini.

Ketika Anda putus asa, bagaimana dengan membuat hubungan antara nama siswa Anda dan sesuatu yang menarik minat mereka, alih-alih menendang ember dan memanggil mereka "kamu" atau "kemarilah"?

Anda bisa lebih bersemangat dan memperluas kapasitas hafalan Anda jika Anda membayangkan bahwa Anda hanya perlu mencatat nama-nama pemain sepak bola, atau harga pakaian bermerek yang sangat Anda sukai.

Namun selain itu, ada tips taktis dan efektif lainnya yang bisa sangat berguna untuk meningkatkan daya ingat dan memudahkan Anda mengingat nama siswa Anda. Lihat di bawah ini:

1. Di minggu pertama kelas, berikan beberapa tugas tertulis, sehingga ketika siswa menyerahkan tugas, Anda dapat menatap wajahnya dan pada saat yang sama memeriksa nama yang tertulis di tugas tersebut.
2. Ambil foto siswa Anda dengan lencana ID mereka. Sebelum memulai kelas, tinjau fotonya. Juga, Anda dapat melampirkannya ke buku harian kelas Anda.
3. Amati siswa Anda dan kenali fitur fisik asli yang menandai Anda secara signifikan. Kemudian, pikirkan sesuatu yang lucu yang melibatkan nama siswa tersebut, seperti: "Gabriel memiliki bopeng di sisi kanan wajahnya."
4. Untuk membantu ingatan pendengaran dan penglihatannya, buat sajak, seperti: “Juliana suka madu dan pisang”.
5. Segera setelah siswa Anda memasuki kelas, sapa mereka dengan namanya.
6. Segera setelah siswa memperkenalkan dirinya dan menyebutkan namanya sendiri, coba gunakan dalam kalimat, misalnya: “Senang bertemu dengan Anda, Carlos”. Juga, Anda dapat menuliskan nama di selembar kertas kecil, karena menulis adalah salah satu bentuk asosiasi yang terbaik.