Mahkamah Agung Federal (STF) memberikan suara, minggu ini, atas izin dari homeschooling atau pendidikan keluarga. Meski ditolak oleh Dewan Pendidikan Nasional, praktik tersebut diadopsi oleh keluarga Brasil yang lebih memilih mendidik anak mereka di rumah daripada di sekolah tradisional.
Pemungutan suara dijadwalkan Kamis (30) depan dan, jika sistem tidak disetujui, anak-anak ini wajib mendaftar ke lembaga pendidikan. Pengadilan akan menentukan apakah bentuk pengajaran, yang cukup umum di Amerika Serikat, sesuai dengan ketentuan Konstitusi Brasil.
lihat lebih banyak
IBGE membuka 148 lowongan untuk Agen Riset Sensus; Lihat bagaimana…
Menerbitkan undang-undang yang menetapkan 'Program untuk Akuisisi…
Pasal 205 Piagam memperlakukan pendidikan sebagai "hak semua orang dan tugas negara dan keluarga" yang promosinya harus bekerjasama dengan kerjasama masyarakat. Dalam pengertian ini, tujuannya adalah untuk memungkinkan “perkembangan pribadi, persiapannya untuk menjalankan kewarganegaraan dan kualifikasinya untuk bekerja”.
Aksi tersebut bermula pada 2012 ketika sebuah keluarga dari Rio Grande do Sul mengajukan gugatan hak untuk mengajar putri mereka yang berusia 11 tahun di rumah. Tujuannya adalah untuk membatalkan keputusan Departemen Pendidikan Kota yang memandu pendaftaran di sekolah konvensional untuk kursus Sekolah Menengah Atas.
Sebagai argumen, orang tua menggunakan "seksualitas lanjutan" dari teman sekelas dan kosa kata mereka yang bertentangan dengan kriteria ideal untuk koeksistensi dan sosialisasi. Perselisihan lain adalah "pembebanan pedagogis", seperti evolusionisme, sesuatu yang tidak dipercayai oleh keluarga yang berorientasi Kristen.
Setelah penolakan oleh distrik setempat, orang tua wanita muda tersebut mengajukan banding ke STF dan, pada tahun 2016, Menteri Luís Roberto Barroso menangguhkan keputusan yudisial sebelumnya sampai keputusan akhir dari Mahkamah Agung mengenai subjek. Sejak saat itu, tindakan yang divalidasi oleh pemungutan suara akan berlaku untuk semua kasus.
STF, hari ini, memiliki sekitar 40 tuntutan hukum yang menunggu penyelesaian, sebagian besar berasal dari Rio Grande do Sul. Perkiraan oleh National Association of Family Education (Aned) ada 5.000 keluarga yang terlibat dalam homeschooling, mengajar sekitar 10.000 siswa.
Masih menurut asosiasi, sebagian besar dari mereka tetap anonim karena takut dan keinginan mereka adalah untuk melanjutkan praktik di dalam hukum. Namun, jika keputusan STF tidak menguntungkan, ketakutan Aned adalah terjadinya krisis sosial, dari saat sebagian besar keluarga ini berniat untuk tidak mendaftarkan anak-anak mereka.
Pro dan kontra
Badan publik seperti Advocacy General of the Union (AGU) dan Dewan Pendidikan Nasional menentang homeschooling. Menurut mereka, pendidikan anak dan remaja harus dibangun oleh masyarakat dan keluarga, tetapi bersama-sama, tidak berdiri sendiri.
Argumen lain yang digunakan adalah sosialisasi karena, dari sudut pandang institusi ini, sekolah mendukung pertukaran pengalaman dan visi yang berbeda dari yang disajikan dalam keluarga. Selain itu, hanya profesional dari jaringan pendidikan yang memenuhi syarat untuk menyediakan konten yang lengkap, yaitu tanpa ketidakberpihakan.
Kejaksaan Agung (PGR), pada gilirannya, mengambil posisi menengah, yang menyatakan perlunya aturan hukum untuk memberikan sosialisasi dan pelatihan penuh. Di sisi lain, pengacara keluarga dari Rio Grande do Sul yang mengajukan gugatan tersebut menilai pengalaman di sekolah saat ini jauh dari kata positif.
Dia mengutip kasus bullying, narkoba dan kekerasan untuk mendukung argumentasinya, selain kualitas pengajaran itu sendiri. Dia berpendapat bahwa homeschooling memberikan kehidupan yang lebih sehat, selain kasus kinerja sekolah yang lebih tinggi di negara-negara di mana homeschooling diperbolehkan.
Kamar Deputi saat ini memiliki tiga proposal dalam perjalanan untuk mengatur pendidikan di rumah. Salah satunya mengizinkan anak untuk diajar di rumah, namun dengan kewajiban untuk mendaftarkan mereka di sekolah yang dievaluasi secara berkala. Namun, masih belum ada perkiraan untuk teks yang akan dievaluasi.
Dalam sebuah wawancara dengan Portal G1, profesor di Fakultas Pendidikan di Unicamp dan seorang dokter dalam bidang tersebut, Luciane Barbosa, menunjukkan perlunya regularisasi, namun melihatnya sebagai tantangan besar. Alasan utamanya adalah ketimpangan sosial dan ekonomi negara.
Menurutnya, perlu diperhatikan bahwa sekolah merupakan bentuk utama atau satu-satunya akses pendidikan bagi banyak anak. Oleh karena itu, regularisasi homeschooling harus dilakukan dengan cara yang tidak membatasi hak tersebut. Luciane juga mengenang bahwa dalam banyak kasus, pergi ke sekolah berarti menjauhkan anak dari narkoba, pekerja anak, atau eksploitasi seksual.
