Teori Belajar B. F. Pengupas kulit

Burrus Frederic Skinner adalah seorang psikolog Amerika yang meneliti dan menerbitkan dalam bidang behaviorisme. Salah satu psikolog terpenting pada masanya, Skinner menciptakan konsep pengkondisian operan, yaitu tindakan menyiapkan respons dalam tubuh melalui penguatan diferensial. Idenya adalah, dikondisikan pada stimulus tertentu, subjek menghasilkan respons yang dapat dipilih.

Misalnya: Tikus bisa diajari menekan bar untuk mengaktifkan air mancur. Dalam hal ini penguat untuk menekan palang adalah pemuasan rangsangan haus.

Behavioris fokus pada analisis perilaku, sehingga teori belajar Skinner berputar di sekitar memberikan rangsangan yang tepat, mengamati tanggapan, dan memilih perilaku yang diinginkan.

Pengajaran dapat dikatakan berhasil apabila subjeknya mampu memancarkan perilaku tertentu, seperti menjawab soal dengan benar pada suatu ulangan.

Oleh karena itu, pembelajaran tidak lebih dari penggabungan perilaku baru ke dalam repertoar. Peran guru akan menyajikan isi dan, di atas segalanya, untuk dapat mengamati tanggapan siswa. siswa dan pilih yang diinginkan, menekan yang tidak diinginkan dengan kepunahan (kurangnya penghargaan) atau hukuman.

Dalam pandangan Skinner, pendidikan adalah sesuatu yang datang dari lingkungan ke individu, dan bukan sebaliknya, seperti yang kadang-kadang disarankan oleh garis persaingan (kognitivisme).

Gagasan bahwa peristiwa pribadi (yang tidak menghasilkan respons yang dapat diamati, seperti "menjadi emosional", "berpikir diam-diam", dll.) harus dipahami sebagai perilaku terpelajar, dan bukan sebagai sesuatu yang bawaan manusia - seperti kejeniusan batin yang tidak diketahui atau keinginan yang berubah-ubah - adalah revolusioner di dunia. psikologi.

Saat ini, konsep ini banyak diterapkan secara terapeutik dalam konteks praktis, seperti dalam pengobatan fobia, penyalahgunaan zat, dalam manajemen perilaku organisasi, induksi bicara pada orang dengan keterlambatan perkembangan dan pengobatan gangguan spektrum autis.