Potret salah urus (dan penyalahgunaan) sumber daya publik, Brasil kini memiliki lebih dari 1.200 pusat penitipan anak dan pra-sekolah berhenti, mendorong keluar dari pendidikan, lebih dari 2,5 juta anak, dalam kisaran usia dua hingga tiga tahun, mayoritas, miskin.
Kesimpulan yang menyedihkan ini adalah bagian dari survei yang dilakukan oleh para peneliti dari Yayasan Getúlio Vargas (FGV), ketika mereka juga menunjukkan bahwa hanya 30% dari anak-anak hingga usia tiga tahun terdaftar di negara tersebut, tingkat yang tidak mencukupi kebutuhan segmen tersebut, tetapi masih lebih tinggi dari 13% yang disajikan dalam 2010.
lihat lebih banyak
MEC mengadakan acara di Sekolah Penuh Waktu di seluruh Brasil;…
Produsen Coca-Cola menawarkan lebih dari 200 pekerjaan; Periksa
Mengomentari hasil ini, ekonom di Institut Ekonomi Brasil di Yayasan Getúlio Vargas (Ibre/FGV), Janaína Feijó, mengenang bahwa “rencana nasional menetapkan bahwa kota dan negara bagian harus menyekolahkan 50% anak-anak dari usia nol hingga tiga tahun. Saat ini, sebagian negara bagian dan kota jauh dari tujuan yang ditetapkan ini, khususnya negara bagian di wilayah Utara dan Timur Laut”.
Namun, dari Tenggaralah muncul contoh klasik pengucilan sosial. Di Itapevi, di wilayah metropolitan São Paulo, empat ibu yang tinggal di jalan yang sama menghadapi kesulitan menemukan tempat untuk anak-anak mereka yang masih kecil.
Karena tidak dapat menempatkan salah satu dari keempat anaknya di tempat penitipan anak, asisten dapur Beatriz Cavalcanti mengatakan bahwa yang tertua dari mereka baru saja mencapai taman kanak-kanak. “Guru mengatakan bahwa dia sangat terlambat, karena dia tidak memiliki kontak dengan sekolah. Dia di pra 2 dan tidak tahu apa-apa. Dia belajar lirik sekarang. Dia sangat terlambat”, ulangnya.
Suster Andressa, Jersica, Beatriz dan Talita menghadapi situasi yang sama, dilarang bersekolah di sekolah kota letaknya hampir di depan rumah tempat mereka tinggal, karena unit pengajaran hanya melayani anak-anak dari usia empat tahun usia. Saat menghubungi tiga pusat penitipan anak yang terletak dalam radius satu kilometer dari panti asuhan tersebut dikutip, laporan di situs web Jornal Floripa menerima tanggapan singkat dan berulang: tidak ada lowongan tersedia.
Contoh lain datang dari Teresina (PI), di mana selama delapan tahun masyarakat telah menunggu selesainya pusat kota untuk pendidikan anak usia dini. Ibu lain yang frustrasi dengan kurangnya komitmen publik, Rosilene mengaku bermimpi tentang putranya, yang sudah belajar di institusi tersebut.
Dibangun sejak 2021, pusat pendidikan anak usia dini Distrik Federal (dengan kapasitas 396 anak, dalam dua shift) juga tidak memiliki perkiraan penyelesaian. Gejala pengabaian resmi, tanda Pemerintah Distrik Federal (GDF), yang menunjukkan tenggat waktu pengiriman gedung - 14 Mei tahun lalu - dengan mudah ditutupi.
Tentang gentingnya situasi prasekolah nasional, ekonom Ibre/FGV menyimpulkan: “kami tahu bahwa di Brasil ada tantangan besar yang merupakan kualitas sekolah ini yang melibatkan perekrutan profesional berkualitas dan memelihara struktur serta membuat ini berfungsi struktur. Jadi kami tahu bahwa mendirikan pusat penitipan anak hanyalah langkah pertama dalam perjalanan panjang yang harus dihadapi Brasil ”.
