Keunggulan komparatif yang tak terbantahkan. Inilah penelitian “Potensi efek ekonomi makro dengan perluasan penawaran umum pendidikan menengah teknis di Brasil”, disiapkan oleh Itaú Pendidikan dan Pekerjaan, dengan tujuan memperdebatkan perumusan program dan kebijakan publik yang ditujukan untuk memperluas lowongan di segmen pendidikan profesional.
Salah satu temuan utama dari penelitian ini adalah, secara umum, mereka yang menyelesaikan kursus teknisi berhasil mendapatkan, rata-rata, gaji 32% lebih tinggi daripada mereka yang menyelesaikan sekolah menengah tradisional. Perbedaan juga terdapat pada segmen yang berada di luar pasar, di mana tingkat pengangguran, 7,2% pada kasus pertama, lebih rendah dari 10,2% pada kasus kedua.
lihat lebih banyak
Apakah Anda tahu bagaimana keju parmesan dibuat? kebenarannya mengejutkan
Kecerdasan Buatan Mengungkapkan Wajah Sejati Yesus Kristus;…
Mengomentari data tersebut, pengawas Itaú Educação e Trabalho, Ana Inoue, menekankan bahwa “kita harus berhenti hanya menyukai pemuda yang meninggalkan situasi genting dan pergi ke Universitas Harvard atau tempat lain prestise. Kita harus menghargai seluruh pemuda”.
Dalam simulasi dampak terhadap pertumbuhan ekonomi, jika jumlah lowongan pendidikan menengah meningkat tiga kali lipat, maka akan terjadi peningkatan sebesar 2,32% pada Produk Domestik Bruto (PDB) negara tersebut, karena bertambahnya jumlah lapangan kerja dan pendapatan masyarakat. pekerja.
Efek signifikan lainnya, tetapi bersifat sosial, yang disoroti oleh penulis studi, akan terkait dengan pengurangan ketimpangan pendapatan antara yang termiskin dan yang terkaya, melalui akses yang lebih besar ke jenis pelatihan teknis ini, dengan perluasan Indeks Gini (indikator sosioekonomi yang digunakan untuk mengukur distribusi pendapatan di negara tertentu), dari 0,55% menjadi 0,58%.
Survei tersebut juga mengungkapkan bahwa, di antara negara-negara yang tergabung dalam Organization for Economic Cooperation and Development (OECD), Pendidikan Kejuruan dan Teknologi (EPT) bertanggung jawab untuk melatih 32% siswa sekolah menengah, berbeda dengan Brasil, di mana partisipasi tersebut tidak lebih dari 8%.
Masalah lain yang diangkat dalam penelitian ini menyangkut putus sekolah, yang terutama dimotivasi oleh kebutuhan warga Brasil untuk bekerja sejak usia dini. Menurut bagian pendidikan Survei Sampel Rumah Tangga Nasional Berkelanjutan (PNAD Berkelanjutan), Juli 2020, yang dihasilkan oleh Institut Geografi dan Statistik Brasil (IBGE), ini adalah alasan utama putus sekolah bagi 39,1% anak muda berusia antara 14 dan 29 tahun bertahun-tahun.