aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang a suara burung kolibri dan penuh pesona. Burung kolibri apa itu ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks tersebut dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mendownload aktivitas pemahaman kata ini dalam template Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas beserta jawabannya.
Unduh latihan pemahaman bacaan ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Pernahkah Anda berhenti untuk mendengarkan suara burung kolibri? Banyak orang yang tidak menyadari bahwa burung yang lincah ini juga bisa bersuara keras. Burung kolibri yang mempunyai khasanah kehormatan adalah kumbang paruh merah, burung kolibri yang mudah ditemukan di perkotaan, kebun, dan taman.
Burung kolibri menawan ini mengeluarkan berbagai jenis vokalisasi, baik saat terbang maupun saat masih di darat. Ia dapat dengan mudah dideteksi sejak ia mengeluarkan salah satu suara ini. Dari nama ilmiahnya hingga populer, kumbang kecil, begitu juga dikenal, memiliki ciri-ciri yang mencolok, di antaranya warna paruh dan juga bulunya.
Spesies yang tingginya tidak melebihi 10,5 cm memiliki dimorfisme seksual, yaitu penampilan jantan dan betina berbeda. Laki-laki lebih mencolok, menunjukkan warna kehijauan cerah di seluruh tubuh dan, di bagian bawah leher, warna kebiruan dengan corak metalik berbeda menarik perhatian. Betina, di bagian perut yang sama, berwarna keputihan seluruhnya. Paruhnya yang berwarna merah memiliki detail hitam di ujungnya. […]
Tersedia di:. (Dengan pemotongan dan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Jam tangan:
“[…] burung kolibri yang mudah ditemukan di perkotaan, kebun, dan taman.”
Burung kolibri apa yang dimaksud dalam teks tersebut?
Pertanyaan 2 – Di bagian "Dia dapat dengan mudah dideteksi, sejak ia mengeluarkan salah satu dari suara-suara ini.”, kata yang digarisbawahi digunakan untuk:
( ) melanjutkan.
( ) untuk menyajikan.
( ) mencirikan.
Pertanyaan 3 – Penulis teks menyapa pembaca secara langsung dalam sebuah fragmen:
( ) “Pernahkah Anda berhenti untuk mendengarkan suara burung kolibri?”
( ) “Burung kolibri yang memiliki repertoar rasa hormat […]”
( ) “[…] warna kebiruan dalam warna metalik yang berbeda menarik perhatian.”
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“[…] kumbang kecil, demikian juga dikenal, memiliki ciri-ciri yang mencolok, termasuk warna paruh dan bulunya.”
Istilah “dan” menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 5 – Dalam “Spesies yang panjangnya tidak melebihi 10,5 cm memiliki dimorfisme seksual, yaitu, laki-laki dan perempuan berbeda dalam penampilan.”, ungkapan yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) sebuah kesimpulan.
( ) satu penjelasan.
( ) sebuah contoh.
Pertanyaan 6 – Pada bagian “Betina, di bagian perut yang sama, adalah sama sekali keputihan.”, kata yang disorot mempunyai arti yang sama dengan:
( ) "sebagian".
( ) “sepenuhnya”.
( ) "sebagian besar".
Pertanyaan 7 – Segmen “Paruh berwarna merah memiliki detail hitam di ujungnya.” Dia:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 8 – Tunjukkan bagian di mana kata sifat yang digarisbawahi menyatakan pendapat:
( ) “Banyak orang yang tidak memperhatikan burung ini lincah bisa juga berupa suara.”
( ) "Itu menawan burung kolibri mengeluarkan berbagai jenis vokalisasi […]”
( ) “Laki-laki lebih banyak menyolok, menghadirkan warna cerah kehijauan […]”
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam bidang Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
