aktivitas interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang burung berwarna-warni. Burung apa itu ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks tersebut dengan cermat! Kemudian, jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas beserta jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Spesies ini tersebar luas di seluruh Brasil dan “muncul” dan “menghilang” di beberapa wilayah.
Siapa yang tidak suka melihat burung berwarna-warni? Penyamak ekor burung layang-layang (Tersina viridis) adalah salah satu spesies yang mengejutkan setiap kali muncul. Jantan dan betina berbeda, namun keduanya menarik perhatian dengan bulunya yang indah. Meskipun ia memiliki warna biru muda metalik terang di sebagian besar tubuhnya, pasangannya berwarna kehijauan.
Ada yang awalnya bingung membedakan spesies ini dengan burung lain: blue tanager (Dacnis cayana). Sebenarnya kerabat ini serupa, namun Anda hanya perlu memperhatikan beberapa detail burung layang-layang untuk melihat perbedaannya. Ciri khas pejantan adalah perutnya yang berwarna keputihan dan guratan hitam di antara bulu berwarna dan putih di bagian depan. Selain itu, pada wajahnya terdapat topeng berwarna hitam yang mencapai area mata dan paruh bagian bawah. Betina tidak memiliki topeng ini, tetapi, seperti pasangannya, perutnya berwarna keputihan. Bedanya, striatumnya juga berwarna putih, bukan hitam.
Burung ini dianggap sebagai penyebar benih yang sangat baik dan tersebar luas di seluruh negara kita, namun tidak selalu mudah dilihat. Waktu terbaik untuk menemukannya adalah pada masa berbuah beberapa pohon.
Spesies ini cenderung mudah “muncul” dan “menghilang” dari pandangan kita dan perilakunya masih sedikit diketahui sains. […]
“Tanah Rakyat”.
Tersedia di:. (Dengan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Dalam “Spesies mempunyai distribusi yang luas di seluruh Brasil dan ‘muncul’ dan ‘menghilang’ di beberapa wilayah.”, spesies apa yang dimaksud dalam teks tersebut?
Pertanyaan 2 – Dalam bagian “Meskipun dia memiliki warna biru muda metalik yang cerah di sebagian besar tubuhnya, pasangannya berwarna kehijauan.”, teksnya:
( ) memberikan contoh.
( ) memunculkan hipotesis.
( ) membuat perbandingan.
Pertanyaan 3 – Baca kembali:
“Ciri khas pejantan adalah perutnya yang berwarna keputihan dan guratan hitam di antara bulu berwarna dan putih di bagian depan.”
Kutipan ini adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 4 – Identifikasi segmen yang berisi opini:
( ) “[…] keduanya menarik perhatian karena bulunya yang indah.”
( ) “Sesungguhnya saudara-saudara ini mirip satu sama lain […]”
( ) “[…] dan perilakunya masih sedikit diketahui sains.”
Pertanyaan 5 – Menurut teksnya, burung layang-layang betina memiliki guratan-guratan putih:
( ) di muka.
( ) di paruhnya.
( ) di perut.
Pertanyaan 6 – Menurut teksnya, burung layang-layang menyebarkan benih dengan sangat baik. Dengan kata lain, dia:
( ) menangkap benih dengan sangat baik.
( ) menyebarkan benih dengan unggul.
( ) menemukan bibit unggul.
Pertanyaan 7 – Pada bagian “[…] tersebar luas di seluruh negara kita, tetapi tidak selalu terlihat dengan mudah.”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 8 – Pada segmen “Spesies cenderung ‘muncul’ dan ‘menghilang’ dengan mudah dari pandangan kita […]”, teks tersebut mengungkap fakta:
( ) biasa terjadi pada kehidupan burung layang-layang.
( ) sesuatu yang tidak kekal dalam kehidupan burung layang-layang.
( ) sesekali dalam kehidupan burung layang-layang.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus Sastra dan spesialis pendidikan jarak jauh.
