aktivitas interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang angsa yang bertelur emas. Membayangkan bahwa dia pastilah seorang emas di dalam, mereka memutuskan untuk membunuhnya dan mengambil semua kekayaan itu sekaligus.. Apa yang terjadi, ya? Apakah pasangan pemilik burung ini menjadi kaya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah teks tersebut dengan cermat! Lalu, jawablah berbagai pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas beserta jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Seorang pria dan istrinya cukup beruntung memiliki seekor angsa yang bertelur emas setiap hari. Bahkan dengan semua keberuntungan ini, mereka berpikir bahwa mereka menjadi kaya dengan sangat lambat, dan hal itu tidak mungkin terjadi.
Membayangkan bahwa angsa itu pasti terbuat dari emas di dalamnya, mereka memutuskan untuk membunuhnya dan mengambil semua kekayaan itu sekaligus.
Tetapi ketika mereka membuka perut angsa itu, mereka melihat bahwa di dalamnya sama seperti yang lainnya.
Begitulah keduanya tidak menjadi kaya sekaligus seperti yang mereka bayangkan, dan mereka juga tidak bisa terus menerima telur emas yang setiap hari sedikit menambah kekayaan mereka.
Moral: Siapa yang menginginkan segalanya, kehilangan segalanya.
Aesop. Tersedia di: .
(Dengan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Teks yang dibaca adalah:
( ) Sebuah cerita.
( ) sebuah dongeng.
( ) pemberitahuan.
Pertanyaan 2 – Baca kembali:
“Bahkan dengan semua keberuntungan ini, mereka mengira mereka menjadi kaya dengan sangat lambat, padahal hal itu tidak mungkin terjadi.”
Keberuntungan apa yang dimaksud dalam teks tersebut?
Pertanyaan 3 – Menurut cerita, pasangan tersebut memutuskan untuk membunuh angsa tersebut. Mengapa?
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“Tetapi ketika mereka membuka perut angsa itu, mereka melihat bahwa di dalamnya sama seperti yang lainnya.”
Di segmen ini, teks mengungkapkan:
( ) awal cerita.
( ) klimaks cerita.
( ) hasil cerita.
Pertanyaan 5 – Pada penggalan di atas, kata “dia”:
( ) melanjutkan angsa.
( ) menyajikan angsa.
( ) menjadi ciri angsa.
Pertanyaan 6 – Dalam bagian “Itu tadi seperti ini bahwa keduanya tidak menjadi kaya sekaligus, seperti yang mereka bayangkan [...]”, istilah yang disorot menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 7 – Kutipan “[…] mereka bahkan tidak dapat terus menerima telur emas yang setiap hari sedikit meningkatkan kekayaan mereka.” Dia:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 8 – Dapat disimpulkan bahwa teks tentang angsa yang bertelur emas dimaksudkan untuk :
( ) menginformasikan suatu fakta.
( ) memperdebatkan suatu topik.
( ) menyampaikan suatu ajaran.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus Sastra dan spesialis pendidikan jarak jauh.
