Kegiatan Portugis, yang berfokus pada siswa sekolah menengah tahun pertama, mengeksplorasi tambahan nominal. Mari kita menganalisis istilah-istilah yang menjadi ciri atau menentukan kata benda dalam teks Pohon dan ambar? Untuk melakukannya, jawablah pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas beserta jawabannya.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Pohon penghasil damar utama termasuk dalam famili tumbuhan runjung, seperti pohon pinus, namun jenis tanaman lain juga dapat menghasilkan jenis damar yang berbeda. Saat ini, hanya dua jenis pohon yang menghasilkan resin stabil yang seiring waktu akan menjadi fosil menjadi damar: pinus gula. Kauri, dari Selandia Baru, dan beberapa spesies kacang-kacangan dari famili Hymenaea, dari Afrika Timur dan Amerika Selatan dan Pusat.
Majalah “Ilmu Pengetahuan Hari Ini untuk Anak-Anak”. Edisi 193.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam bagian “The utama pohon penghasil resin […]”, istilah yang disorot adalah tambahan, sebagai:
( ) menjelaskan kata benda “pohon”.
( ) mencirikan kata benda “pohon”.
( ) melengkapi kata benda “pohon”.
Pertanyaan 2 – Pilih kutipan yang berisi tambahan tambahan:
( ) “[…] seperti pohon pinus […]”
( ) “[…] juga dapat menghasilkan […]”
( ) “[…] akan menjadi fosil dalam damar […]”
Pertanyaan 3 – Garis bawahi angka berikut dengan fungsi tambahan adnominal:
“Saat ini, hanya dua jenis pohon yang menghasilkan resin stabil […]”
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“[…] beberapa spesies kacang-kacangan dari keluarga Hymenaea, dari Afrika Timur dan Amerika Selatan dan Tengah.”,
Pada segmen ini terdapat pronoun yang berfungsi sebagai adnominal adjunct. Identifikasi itu:
Pertanyaan 5 – Kata ganti, dengan fungsi tambahan adnominal yang diidentifikasi di atas, adalah:
( ) Teman-teman.
( ) Belum diartikan.
( ) demonstratif.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus Sastra dan spesialis pendidikan jarak jauh.
