aktivitas interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang burung yang suka bergaul. Burung apa itu ya? Mari kita mencari tahu dengan membaca teksnya? Kemudian, pastikan untuk menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas beserta jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Milik keluarga Hirundinidae, burung layang-layang berusuk memiliki empat subspesies, berukuran 14 sentimeter dan berat 20 hingga 28 gram. Ia sering mengunjungi tempat dan habitat yang sama dengan burung layang-layang, dalam kawanan besar, kadang-kadang dikaitkan dengan burung layang-layang paruh putih dan burung layang-layang gudang.
Ia memakan serangga, terutama kumbang, juga semut terbang, tawon, dan belalang. Dengan mulut terbuka, ia mampu mengejar kawanan dan menangkap serangga di udara.
Harapan hidup mereka biasanya lebih dari lima tahun. Sebagai spesies yang mudah bergaul, ia secara rutin terbang dalam kelompok besar yang terdiri dari ratusan individu dan hinggap di kabel listrik.
Masa perkembangbiakan berlangsung dari bulan April hingga Agustus, dengan 4 hingga 5 butir telur per sarang, diinkubasi selama 14 atau 16 hari. Untuk membangun sarang, kelompok mengatur koloni di tebing, ngarai, jembatan atau bahkan bangunan.
Giovanna Adelle.
Tersedia di:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“[…] berukuran 14 sentimeter dan berat 20 hingga 28 gram.”
Teks tersebut mengacu pada:
( ) gudang walet.
( ) selokan menelan.
( ) burung layang-layang dengan punggung seruling.
Pertanyaan 2 – Dalam bagian “Ia memakan serangga, khususnya kumbang, juga semut terbang, tawon, dan belalang.”, istilah yang digarisbawahi mempunyai arti yang sama dengan:
( ) "terutama".
( ) "kadang-kadang".
( ) "khusus".
Pertanyaan 3 – Dalam “Dengan mulut terbuka, ia mampu mengejar kawanan dan menangkap serangga di udara.”, kata “dan” menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 4 – Dalam fragmen “Milikmu harapan hidup biasanya lebih dari lima tahun.”, istilah yang disorot digunakan untuk:
( ) melanjutkan.
( ) untuk menyajikan.
( ) mencirikan.
Pertanyaan 5 – Jam tangan:
“Sebagai spesies yang mudah bergaul, ia mempunyai kebiasaan terbang dalam kelompok besar yang terdiri dari ratusan individu dan bertengger di kabel listrik.”
Di segmen ini, “Bagaimana”:
( ) menunjukkan suatu sebab.
( ) memperkenalkan sebuah contoh.
( ) memulai perbandingan.
Pertanyaan 6 – Kutipan “Masa berkembang biak berlangsung dari bulan April hingga Agustus, dengan 4 hingga 5 butir telur per sarang, diinkubasi selama 14 atau 16 hari.” Dia:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 7 – Garis bawahi kata di bawah ini yang menjalin hubungan tujuan:
“Untuk membangun sarang, kelompok-kelompok mengatur koloni di tebing, ngarai, jembatan atau bahkan bangunan.”
Pertanyaan 8 – Dapat disimpulkan bahwa teks yang dibaca mempunyai maksud untuk:
( ) jelaskan tentang burung yang suka bergaul.
( ) bercerita tentang burung yang suka bergaul.
( ) membahas topik tentang burung yang suka bergaul.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus Sastra dan spesialis pendidikan jarak jauh.