Untuk hari pertama sekolah!

click fraud protection

Kami bahkan belum meninggalkan waktu istirahat dan kami sudah di sini, berpikir tentang bagaimana menyambut siswa kami dan ingin tahu kelas mana yang akan kami ajar. Saya mengatur beberapa saran untuk hari pertama atau minggu pertama kelas. Tidak jauh berbeda dengan saran lain yang terlihat di sekitar, tetapi setiap aktivitas, dibuat dengan sentuhan ajaib masing-masing.

Saya juga memilih tautan yang disarankan pada tahun 2011, yang dapat digunakan pada tahun 2012. Klik saja!… DI BAWAH.

Apa Level siswa baru saya?

mengetahui sekolah

Tanda nama

Tanda selamat datang

Tanda untuk Pintu Kamar

Tempel ke dalam folder

tempel di kalender

Capinha

Warna

Hadiah

Dinamika

1) POHON MIMPI

Mewakili pohon di atas kertas cokelat atau karton; tempelkan pada panel atau dinding. Di bagian atas pohon, tulis pertanyaan yang berkaitan dengan subjek (bisa tentang masalah lingkungan, aturan koeksistensi, lingkungan sekolah dll) yang akan ditangani selama bimester, trimester… E.g. adalah ???

Setiap anak akan mendapatkan “pohon lembar” untuk menuliskan mimpinya, mimpi tersebut adalah apa yang anak harapkan untuk “terjadi yang terbaik” untuk subjek yang bersangkutan. Kemudian mintalah setiap anak untuk meletakkan daun mereka di pohon impian.

instagram story viewer

Catatan: Kegiatan ini dapat dilanjutkan kembali pada saat subjek sedang dikerjakan, atau pada akhir periode sehingga ada refleksi tentang apa yang mereka inginkan dan apa yang dapat mereka capai.

2) DARI BINGUNG UNTUK MEMESAN

Kegiatan ini sangat ideal bagi anak untuk menyadari perlunya organisasi untuk melakukan kegiatan dengan baik. Guru dapat, dari pidato anak-anak, mengangkat beberapa aturan untuk organisasi di kelas.

Mintalah anak-anak, semua pada saat yang sama, untuk menyanyikan sebuah lagu untuk pasangan mereka di sebelah (kegiatan ini akan menciptakan kekacauan); kemudian mintalah seorang siswa untuk menyanyikan lagunya di depan kelas. Anak-anak akan menyadari betapa tidak menyenangkannya kekacauan dan bagaimana keteraturan memiliki makna.

Guru akan dapat membesarkan bersama anak-anak situasi lain yang dialami di mana pengorganisasian sangat penting.

3) DANAU SUSU

(Membangkitkan dalam diri siswa kesenangan bekerja bersama dan pentingnya tindakan individu dalam berkontribusi pada keseluruhan. Guru akan dapat berbicara sedikit tentang pekerjaan dalam seri, sehingga anak-anak memahami pentingnya keterlibatan semua untuk realisasi yang sama). Di suatu tempat di Timur, seorang raja memutuskan untuk membuat sebuah danau yang berbeda untuk rakyatnya. kota. Dia ingin membuat danau susu, jadi dia meminta setiap penduduk tempat itu untuk membawa hanya 1 cangkir susu; dengan kerja sama semua orang, danau itu akan terisi. Raja yang sangat bersemangat menunggu sampai keesokan paginya untuk melihat danau susunya. Tapi begitulah keterkejutannya tempo hari, ketika dia melihat danau itu penuh dengan air dan bukan susu. Kemudian, raja berkonsultasi dengan penasihatnya yang memberi tahu dia bahwa orang-orang di desa memiliki pemikiran yang sama: “Di tengah begitu banyak gelas susu jika hanya milikku air, tidak ada yang akan memperhatikan…”

Tanyakan kepada anak-anak: Nilai apa yang tidak dimiliki ide raja untuk melengkapi dirinya sendiri? Setelah diskusi, menarik bagi siswa untuk membangun sesuatu bersama-sama, seperti panel kelas. Ruangan tersebut dapat didekorasi dengan guntingan yang setelah dilubangi membentuk beberapa orang bergandengan tangan, seperti rantai.

Sumber: Alat Pedagogis

Apakah kamu menyukainya? Bagikan postingan ini di jejaring sosial Anda