Kegiatan di Wilayah Pedesaan dan Perkotaan untuk dicetak

Kami memilih beberapa kegiatan geografi tentang pedesaan dan perkotaan, siap untuk dicetak dan diteruskan ke siswa prasekolah dan sekolah dasar (1 2 3 4 tahun).

Masyarakat yang tinggal di kota membentuk masyarakat perkotaan dan masyarakat yang tinggal di pedesaan membentuk masyarakat pedesaan. Dalam masyarakat perkotaan terdapat banyak kesamaan, misalnya beberapa layanan seperti listrik, air yang diolah dan limbah, transportasi umum, komunikasi, jaringan perbankan dan perdagangan yang sangat bervariasi.
Di kota-kota, rumah atau apartemen dibangun berdekatan. Guru perlu semakin menjelaskan pentingnya setiap zona, baik pedesaan maupun perkotaan. Kami telah memilih beberapa penjelasan dan beberapa kegiatan tentang daerah perkotaan dan pedesaan yang dapat membantu guru di kelas.

Perbedaan Daerah Perkotaan dan Pedesaan

Pedesaan, juga disebut pedesaan, adalah wilayah di luar kota.
Orang-orang tinggal di pedesaan di pertanian, pertanian, dll.
Rumah pedesaan tidak dibangun berdekatan. Kebanyakan orang yang tinggal di masyarakat pedesaan bekerja merawat tanaman dan ternak.

Mereka yang mengurus tanaman disebut agriculturist atau petani. Mereka menggarap lahan, menanam, memanen, dan menjual produk. Mereka yang memelihara hewan seperti lembu, kuda, kambing, babi, burung disebut peternak.

Bentuk hiburan dan gangguan bagi orang-orang sangat bervariasi dari satu tempat ke tempat lain. Sangat penting bahwa semua orang mencoba untuk bersenang-senang dan mengalihkan perhatian untuk menjaga kesehatan mental dan fisik mereka.

Di kota ada cara untuk mengalihkan perhatian orang: bioskop, teater, kebun binatang, taman, televisi, dll.

Di pedesaan, di mana hidup lebih sederhana dan tidak ada banyak pilihan untuk bersenang-senang, orang bersenang-senang memancing, menunggang kuda, mandi di sungai, air terjun, pergi ke rodeo, menari, dll.

Latihan di SD Perdesaan dan Perkotaan

Kegiatan di Wilayah Pedesaan dan Perkotaan

1) Di mana ada lebih banyak vegetasi di daerah pedesaan atau perkotaan?

SEBUAH:

2) Lingkari ciri khas ruang kota pada tabel di bawah ini.

perkebunan	Industri	Toko	Bandara
Lalu lintas padat	Vegetasi	Bangunan	hutan
Peternakan	Orang banyak	sungai tercemar	kebun sayur

3) Apa ciri-ciri utama ruang kota?

SEBUAH:

4) Tidak semua rumah di pedesaan memiliki listrik. Bagaimana rumah-rumah ini diterangi di malam hari?

SEBUAH:

5) Di daerah pedesaan, apakah rumahnya dekat atau jauh? Jelaskan dengan kata-kata Anda.

SEBUAH:

MENGENAL LAPANGAN DAN KOTA PENDIDIKAN PAUD

Pembenaran: Meski kecil, Siswa sudah mengetahui perbedaan antara daerah pedesaan dan perkotaan dan apa yang ditawarkan masing-masing. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk membedakan karakteristik dan kepentingan pedesaan dan kota, dengan menghargai hubungan antara pertukaran antara dua media ini Perencanaan ini juga akan menyoroti perayaan panen yang berlangsung di perkotaan .

Detonator: Momen dalam Sejarah: Menceritakan FABLE OF THE CITY MOUSE DAN THE CAMPO MOUSE - AESOP FABLES

Problematisasi: apa perbedaan desa dan kota? Seperti apa kehidupan desa? Apakah Anda tinggal di daerah perkotaan atau pedesaan? Bagaimana festival panen jagung dirayakan?

Kegiatan permanen:

Roda: Bagan rutin, panggilan, day helper, bagan warna, kalender
Roda Percakapan (presentasi dan eksplorasi tema);
Permainan indoor dan outdoor, roda sejarah, meja beragam.
Hygiene Care (cuci tangan dan gosok gigi)

Sumber daya bahan: Buku sejarah, cd, radio, lembaran kertas, pulpen, krayon, lembaran, puisi tercetak, lirik lagu tercetak, pena papan tulis,

Cerita yang digunakan dalam seminggu untuk membicarakan topik:

Video yang digunakan untuk membicarakan topik:

· Chico Bento – Berbeda di pedesaan

· Turma da Mnica – Chico Bento di Tempat Belanja

· Cerita Chico Bento

AREA	OBJEK SPESIFIK	KEGIATAN
BAHASA PORTUGIS	Berbicara dan mengomentari situasi bersama oleh kelompok, pada saat ini. Mendengarkan, mereproduksi, dan mentransmisikan teks secara lisan (cerita, pesan, berita, puisi, dll.). Mengidentifikasi vokal kata	Waktu percakapan: Lingkaran percakapan tentang pedesaan dan kota Waktu percakapan: Lingkaran percakapan tentang pesta yang berlangsung pada waktu panen. momen sejarah: Menceritakan FABLE MOUSE KOTA DAN MOUSE KAMPO - FABLE AESOP - Bekerja nama lingkungan: mempresentasikan dan berkarya atas nama lingkungan mahasiswa CALIFORNIA. Momen puisi: Hadir dan jelajahi puisi DAERAH RURAL Momen Musik: Mengerjakan lirik lagu MY MUNDO – Momen Musik: Jelajahi dan sajikan pantun AI, I ENTERED THE WHEEL Momen Musik: Jelajahi dan sajikan lagu CAPELINHA DE MELON Momen Musik: Jelajahi dan sajikan lagu lingkaran CIRANDA, CIRANDINA Alfabet pesta Juni: Buat alfabet dengan hal-hal yang Anda miliki di pesta bulan Juni. Momen video: Lihat gambarnya CHICO BENTO – DI ROÇA ITU BERBEDA Momen video: Lihat gambar TURMA DA MÔNICA – CHICO BENTO DI BELANJA Momen video: Lihat gambar CERITA CHICO BENTO.
MATEMATIKA	Menemukan dan mendeskripsikan sifat fisis (atribut) benda, orang, dan zat. Membandingkan objek, mengidentifikasi persamaan dan perbedaan di antara mereka. Bandingkan set dengan mempertimbangkan sangat/sedikit/	Melihat pemandangan: Menyajikan beberapa gambar, mengarahkan pandangan anak-anak ke elemen yang muncul: orang, bangunan, alam, antara lain. Gambar-gambar ini harus menyajikan potongan kota dan pedesaan. Poster untuk mengidentifikasi daerah perkotaan dan pedesaan: Bawalah beberapa majalah dan koran untuk anak-anak untuk mencari pemandangan pedesaan dan perkotaan. Gunting gambar dan buat poster. Di satu bagian poster tempelkan tokoh-tokoh dari daerah perkotaan dan di bagian kedua poster tempelkan tokoh-tokoh dari daerah pedesaan. Kemudian bandingkan himpunan untuk mengetahui mana yang banyak, mana yang sedikit.
GERAKAN	Rasakan kemungkinan dan batas tubuh Anda sendiri, latih gerakan lebar.	Latihan untuk Pesta Sekolah Juli: Latihan lagu ENTRA NA RODA – REVISTA RECREIO untuk pesta bulan Juli sekolah.Menari di Pesta Juli: Menari mengikuti musik di pesta sekolah bulan Juli.
ALAM DAN MASYARAKAT	Ikut serta dalam kegiatan yang melibatkan proses pembuatan benda. Berbagi pengetahuan dan informasi yang diperoleh dengan kelompok.	Dekorasi ruang kelas untuk pesta Juni: Hiasi ruangan untuk pesta Juni sekolah. Meneliti daerah perkotaan dan pedesaan: Berikan anak-anak koran dan majalah sehingga mereka dapat mencari gambar tentang daerah perkotaan dan pedesaan. Setelah penelitian, setiap anak akan berbicara tentang gambar yang mereka teliti.
LAGU	Mengembangkan persepsi pendengaran dan diskriminasi. Mendengarkan, menyanyi dan menari untuk lagu yang berbeda.	Mengamati suara: Membawa berbagai suara kota dan pedesaan untuk anak-anak untuk mengidentifikasi. Momen musik: Bernyanyi dan menari mengikuti lagu ENTRA NA RODA – REVISTA RECREIO Momen musik: Menyanyikan lagu MY WORLD – Memutar Lagu Roda:Menyanyi dan menari lagu roda AI, I ENTERED THE WHEEL Memutar Lagu Roda:Menyanyi dan menari lagu bulat CAPELINHA DE MELON Memutar Lagu Roda: Menyanyi dan menari lagu lingkaran CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html)
SENI	Secara kolektif menghasilkan proyek artistik yang terkait dengan tema pembangkit	Menghias bendera kecil: Hiasi bendera kecil untuk menghias kelas. Merancang pedesaan dan perkotaan:Gambarlah daerah perkotaan dan pedesaan Menggambar lingkungan saya: Gambar dan tulis nama lingkungan tempat tinggal anak.